多选题

获得职业幸福感的途径有ABC()

A. 把人生理想融入国家和民族的事业中
B. 个人理想与社会理想相统一
C. 怀着一颗感恩的心.知足常乐
D. 有很高的职位

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多选题
获得职业幸福感的途径有ABC()
A.把人生理想融入国家和民族的事业中 B.个人理想与社会理想相统一 C.怀着一颗感恩的心.知足常乐 D.有很高的职位
答案
判断题
只有丰厚的报酬,才能获得职业幸福感。
答案
多选题
日本专业技术人员职业幸福感提升途径()
A.终身雇佣制 B.新形势下的制度改进 C.提供养老金等社会保障 D.政府组织
答案
单选题
职业幸福感是什么?()
A.所谓职业幸福感,是指主体在从事某一职业时基于需要得到的满足 B.所谓职业幸福感,是指主体在从事所有职业时得到了满足 C.所谓职业幸福感,是指主体在从事某一职业时,能够满足自己的日常生活需要所获得的满足的体验 D.所谓职业幸福感,是指主体在从事自己喜欢的职业的时候,心情轻松愉悦
答案
判断题
只有把同事当成竞争对手,超越他们才能获得职业幸福感。
答案
单选题
快乐的无条件投入对获得职业幸福感起着()的作用
A.积极 B.消息 C.中立 D.互补
答案
判断题
只有高强度的工作,出色的业绩,才能获得职业幸福感。
答案
判断题
只有把同事当成竞争对手,超越他们才能获得职业幸福感()
答案
判断题
职业中获得幸福感主要考虑收入、福利、个人能力、个人兴趣
答案
判断题
不断提高自身的师德修养是教师获得职业归属感和幸福感的需要。( )
答案
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职业幸福感与人们对()息息相关 公众眼中最具幸福感的职业是() 职场成功与职业幸福感的关系是() 不断提高自身的师资修养是获得职业归属感和幸福感的需要(2016.广西)() 农业强不强、农村美不美、农民富不富,决定着亿万农民的获得感和幸福感。1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是()   教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、()、()和职业幸福感。 职业幸福感一般与下面()因素相关 一个人是否在职业中获得幸福感,主要考虑哪几个因素?() 个人能力是职业幸福感不竭的泉力,你拥有的能力越多,你发挥的职能越多,成就感多了职业幸福感就会越来越强。 职业价值观包含职业道德、职业准则、职业操守和职业幸福感。 职业价值观包含职业道德、职业准则、职业操守和职业幸福感。 只要有份成功的职业,就一定会有职业幸福感。 只要有份成功的职业,就一定会有职业幸福感() 专业技术人员职业幸福感三大策略() 关于影响职业幸福感的说法不正确的是() 幸福感和年龄、幸福无关() 主观幸福感的主要特点有()。 以下哪一项是提升人的幸福感的必然途径?() 形成一个人职业幸福感的基础包括() 职业幸福感是指主体在从事某一职业时得到高薪的回报。
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