中国大学MOOC: 在教学的审美境界中，教学的基础是科学，教学的实现是（ ），教学的创造是艺术。

中国大学MOOC: 地理教学是以（ ）为定向的教学活动。 中国大学MOOC: 教学反思总是指向 ( )。 中国大学MOOC: 为了避免教学媒体“反客为主”、教学风格失去个性，教学中应（ ） 中国大学MOOC: 以下哪种艺术教学形式是奥尔夫音乐教学常用的教学内容？ 中国大学MOOC: 教学语言的特征包括 中国大学MOOC: “云课堂”属于教学手段。 中国大学MOOC: 教学观决定课程观。 中国大学MOOC: 在音乐教学模式中，（）属于行为模式。 中国大学MOOC: 教学内容设计的依据是（ ）。 中国大学MOOC:"杜威“五步教学法”运用较多的教学活动是（ ）。"; 审美化教学的最高境界是教学科学、教学艺术和（）的三维一体 中国大学MOOC: 教学设计是教学理论与实践的桥梁，能够促进教学优化，实现教学创新。 中国大学MOOC: 写字教学中需要遵循的原则包括哪些？ 中国大学MOOC: 教学语言的基本结构包括（ ） 中国大学MOOC: 下列属于教学前反思步骤的是（ ） 中国大学MOOC: 体育教学评价的正确操作流程是（）。 中国大学MOOC: 布鲁姆提出的教学理论是（ ）。 中国大学MOOC:"直接型教学活动组织的环节是：（ ）"; 中国大学MOOC: 写人体文本教学的关键点是 。 中国大学MOOC: 在教师教学能力提升类MOOC课程中，学员男生多。