单选题

审美化教学的最高境界是教学科学、教学艺术和()的三维一体

A. 教学原理
B. 教学内容
C. 教学技术
D. 教学实践

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单选题
审美化教学的最高境界是教学科学、教学艺术和()的三维一体
A.教学原理 B.教学内容 C.教学技术 D.教学实践
答案
单选题
教学艺术以教学科学为基础,它要求教学目标、教学过程均具有科学性,没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的()。
A.独创性 B.科学性 C.教育性 D.审美性
答案
单选题
在教学的审美境界中,教学的基础是科学,教学的实现是(),教学的创造是艺术
A.目标 B.内容 C.实践 D.技术
答案
主观题
中国大学MOOC: 在教学的审美境界中,教学的基础是科学,教学的实现是( ),教学的创造是艺术。
答案
主观题
教学目标的设定时。需要写出三维教学目标,这三维目标是指哪些?
答案
判断题
教学基本功是教学艺术的前提和条件。
A.对 B.错
答案
主观题
教学艺术  
答案
主观题
课程改革将教学目标从一维变成三维,举例说明,谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
答案
单选题
三维教学目标指的是( )。
A.“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度”和“价值观” B.“课堂时间”、“课堂主题”、“课堂结果” C.“知识”、“技能”、“情感” D.“初级目标”、“中级目标”、“结果目标”
答案
单选题
美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和()。
A.教学经验 B.教学过程 C.教学目的 D.教学修养
答案
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