加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表（）

社会模仿模式主要是美国________创立的，是吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。 根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于 认知主义学习理论主要流派是：() 与行为主义学习理论相比，认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工（） 认知主义学习理论的模式表现为？ 认知主义学习理论的主要代表有（） 论述建构主义学习理论对学习的实质的认识与认知主义不同之处 关于认知主义学习理论错误的说法是？（） 关于认知主义学习理论错误的说法是（） 与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进 认知主义学习理论的代表人物有：() 认知主义学习理论的代表人物是（） 行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。 美国的班杜拉在吸取认知发展论某些观点的基础上，与行为主义的合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。这种道德教育模式被称为___ 。 以下属于认知主义学习理论观点的是什么？ 在认知主义学习理论中最为重视的有（） 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调( ) 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 建构主义学习观强调学习的____。