词语解释。日出东南隅，照我秦氏楼。
隅：

大方無(隅)，大器晚成。隅： 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（ ） “举一隅不以三隅反，则不复也。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（） 阅读《陌上桑》中的一章，回答问题：日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点？这样写有何作用？B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理？C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩？ 子日：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（　） 阅读《陌上桑》中的一段诗句，回答下列问题：日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（1）解释这段诗句中画横线字的含义。好：著：（2）将下列诗句译成现代汉语。来归相怨怒，但坐观罗敷：（3）简析这段诗句的层次大意。并概述这段文字的主要内容。（4）依次分析这段诗句的表现方法及其审美效果。 阅读《陌上桑》中的一段诗句，回答下列问题：日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（1）解释这段诗句中画横线字的含义。好：著：（2）将下列诗句译成现代汉语。来归相怨怒，但坐观罗敷：（3）简析这段诗句的层次大意。并概述这段文字的主要内容。（4）依次分析这段诗句的表现方法及其审美效果。   词语解释。秦氏有好女，自名为罗敷。好女： 子日：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是(    ) 不愤不启，（），举一隅不以三隅反，则不复也。 在“举隅而反，触类而推”中，“举隅”之义为（） 我行西北隅 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 角隅积钡 “不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（　　）。 “不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”说的就是启发。（ ） 什么是上隅角? 金隅集团的使命是：（） “举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。 你是如何理解“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的?