阅读教学中如何正确选用并发挥多媒体的功能？

结合实际谈一谈教师如何在阅读教学中增强训练意识和服务意识两方面下功夫，以提高阅读教学的质量和效率 几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（） 多媒体情境教学法的特点是充分发挥了多媒体计算机的( ) 阅读教学过程是（）。 阅读教学过程是（） 简述阅读教学的内容 在阅读教学中应要求学生运用（）等阅读方法。 多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成，不同形式的媒体具有不同的特点和功能。结合你在教学中设计和制作多媒体演示文稿的实例，说出你所选择的媒体的特点和功能。教学内容、媒体形式、媒体特点、媒体功能、教学应用。 小学语文阅读教学重视阅读方法的教学，主要包括哪些阅读方法 多媒体网络教室的教学功能有______等等。 小学阅读教学策略指() 阅读教学的新理念是() 阅读教学是 、 、 之间对话过程 有关阅读教学，错误的是（　）。 简述阅读教学的基本结构 阅读期待在阅读教学中有何意义？ 在阅读教学中的多向互动，指的是（）、（）的互动。 在阅读教学中的多向互动，指的是（）、（）的互动 简述下，阅读教学中每次阅读的作用/目的分别是什么? 在某次“阅读教学”的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。