课程标准提出全面提高学生的语文素养，不需重视识字和写字能力的培养（）

《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高，是培养学生主动探究、团结合作、的重要途径，应积极提倡。” 语文课程的基本理念有全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、（） 语文课程的基本理念有全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、（） 全面提高学生的语文素养”这里的“全面”不仅指的是“全员”即“全体学生”还指学生的”全面发展”。 小学语文新课程的基本理念有：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式等。() 语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导、合作、的学习方式、努力建设开放而有活力的课程 《普通高中语文课程标准（实验）》指出：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的（）。 《普通高中语文课程标准（实验）》指出：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的（ ）。 《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？ 关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是（）；①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点 教师学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，发现课标十分强调“提高学生的语文素养”。下列对语文素养的认识错误的一项是（　）。 关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是（）。 ①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。 关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是。①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点（） 《义务教育语文课程标准》(2011版)关于识字、写字教学提出了哪些具体教学建议 《义务教育语文课程标准》（2011版）关于识字、写字教学提出了哪些具体教学建议 简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求 《课程标准（2011版）》指出：“语文课程致力于培养学生的__________，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。” 《语文课程标准（2011）》提出课程评价应注意加强（ ）促进学生主动学习。 《小学语文课程标准》提出的“口语交际”与《教学大纲》提出的“听话、说话”有共同之处，既重视培养学生的倾听和表达能力。() 《普通高中语文课程标准》(2017年版)教学建议中指出：“发挥语文课程的独特功能，促进学生语文学科核心素养全面发展。”下列说法不正确的是()