小明与小华本学期都参加了5次数学考试(总分均为100分)，数学老师想判断这两位同学的成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的

一次数学考试共有50道题，规定答对一题得2分，答错一题扣1分，未答的题不计分。考试结束后，小明共得73分。求小明这次考试中答对的题目比答错和未答的题目之和可能相差多少个（） 小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于（  ） 某次数学考试应用题的文字太长，学生读题时间长，测验最后得分不高，以评价此次考试最恰当（） 已知：（1）若甲和乙都参加自学考试，则丙不参加自学考试。（2）只有乙参加自学考试，丁才会参加自学考试。（3）甲和丙都参加了自学考试。问：乙和丁是否参加了自学考试？请写出推导过程 当事人说：我这次数学考试成缋很糟糕，看来我真的学不好数学。下列表述中，属于同感的是（） 学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（ ）。 本学期期末考试的今天，下列说法正确的是（） 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于（） 力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（　　）。 力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于( 　)。 已知： （1）若A和B参加自学考试，则C不参加自学考试 （2）只有B参加自学考试，D才参加自学考试 （3）A和C都参加了自学考试 问：B和D是否参加了自学考试？请写出推导过程。 理科（含兼报的）考生数学考试时长是（）分钟。 小明和小华进行百米赛跑，每次小明都要比小华提前5m到达终点，若小明将起点向后远离原起点5m，小华仍在起点处与小明同时起跑，他们仍按原来的平均速度奔跑，则（） 小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩的构成为：平时：期中：期末=3：3：4，以此计算，小明总评成绩是( )。 一次数学考试共有20道题，规定：答对一题得2分，答错一题扣1分，未答的题不计分。考试结束后，小明共得23分，他想知道自己做错了几道题，但只记得未答的题的数目是个偶数。请你帮助小明计算一下，他答错了多少道题？ 力求本学期考得好，争取得到本学期的奖学金。这种学习动机属于（） 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种（）。 小明是班里一名差生，特别是数学成绩很差。有一次，小明数学又只考了十几分老师很生气，骂他是一头蠢猪。小明感到很受伤，暗暗下定决心，加倍努力，提高自己的数学成绩。结果在下次数学考试时，小明的成绩突飞猛进，名次上有了很大提升。但让小明倍感委屈的是，老师非但没有表扬他，还当面质疑他有抄袭行为。 2．上例中，体现了现行课程评价存在（　　）。 张亮参加数学考试，却发现记不起一些简单而常用的数学公式。从记忆的角度来分析，这属于遗忘理论的（） 小强数学考试得了100分，他将原因归结为是自己天资好，能力高的结果，这种归因是（）。