吸收了1922年学制，发扬了我国单轨学制传统的是哪一次学制改革?（　　）

从形态上看，我国现行学制是双单轨学制。 我国“1922学制”又称作（） 1922年11月我国公布《学校系统改革令》，又称“（）学制”或“新学制”。 1922年"新学制” 我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是 1922年颁布的学制是（）。 1922年壬戌学制是 一次变革，壬戌学制的主要特点有（） 简评1922年“新学制”。 就学制的形态而言，我国的学制属于单轨制（） 就学制的形态而言，我国的学制属于单轨制。（） 1922年新学制，主要采用的6—3—3学制是（　　）创立的 我国1922年制定的学制，确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位，这个学制是() 中国学制在北洋军阀时期，1922年以美国学制为蓝本公布了（）。 我国古代学制发源于（） 根据时局需要，对1922年新学制加以局部变通而制定的学制是（　　） 1922年颁布并实施的“壬戌学制”是以（）的学制为蓝本的 简答1922年“新学制”的特点。 1922年新学制的精华在（　　） 1922年的《壬戌学制》和１９２３年颁布了《新学制课程标准纲要》，正式把学校的“体操科”改名为（）。 南京国民政府时期的中学体制沿袭了 1922年 “新学制”中初、高分段的综合中学制（）