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对“前死后生”的正确理解是:死,是低的意思,生,是高的意思,意指前低后高。( )
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对“前死后生”的正确理解是:死,是低的意思,生,是高的意思,意指前低后高。( )
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对“前死后生”的正确理解是:死,是低的意思,生,是高的意思,意指前低后高。( )
答案
单选题
子曰:“未知生,焉知死?”一句恰当的意思是()
A.孔子答道:“未来知道长生,现在怎么能够知道呢?” B.孔子答道:“不知道生人是谁,怎么能够知道死人是谁呢?” C.孔子答道:“生的道理还没有弄清楚,怎么能够懂得死呢?” D.孔子答道:“生的道理弄清楚了之后,才能够懂得死的道理。”
答案
主观题
“人之生也柔弱,其死也坚强”的“坚强”的意思是()
答案
单选题
“人之生也柔弱,其死也坚强”的“坚强”的意思是()
A.勇敢 B.成熟 C.智慧 D.坚硬
答案
单选题
对创意思维的理解不正确的是()
A.创意思维是多维度的洞察与解读、理性思维的感性延伸、思维模式的开发与探索 B.创意思维是在已有的知识经验的基础上,打破逻辑思维的常规,以联想和想象、直觉和灵感的方式进行的思维活动 C.创意思维=知识和经验的积累+灵感的激发 D.创意思维只要有丰富的想象、高超的技能、独特的视角
答案
单选题
对第②段中的“由后以例前”意思的理解,正确的一项是()。
A.根据以前的来类推后来的。 B.根据后来的来类推以前的。 C.用以前的来规范后来的。 D.用后来的来规范以前的。
答案
主观题
提弥明死之中死的意思是()
答案
主观题
“提弥明死之”中死的意思是()
答案
单选题
对医患之间信托关系的正确理解是对医患之间信托关系的正确理解是()
A.陌生人关系 B.类似于陌生人关系 C.不同于一般陌生人关系 D.主动一被动关系 E.“父子关系”
答案
单选题
对课文意思的理解,不正确的一项是( )
A.梁惠王“移民”“移粟”的措施,并没有使人民增多,因此就向孟子提出了疑问。 B.孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王,使梁惠王落入自己设下的圈套。 C.孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。 D.所谓行仁政就是要以保民为职分。
答案
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