当妈妈向我们咨询说：我的宝宝吃不饱时，以下的回答错误的是（）

客户向我们道歉时，正确的回答是（） 在一次咨询活动中，保险公司的一位职员对人寿保险作了以下回答，其回答哪些是错误的？（　　） 小明听到一支歌曲时，高兴地说：“妈妈，我也会唱，老师教过我们!”这是记忆的（） 吃奶时，当妈妈的乳房堵住宝宝鼻子的时候，让妈妈用手按压一下乳房，让宝宝的鼻子能露出来。 妈妈拿着一个飞机模型问宝宝:“这是什么？飞机”，宝宝说:“飞机”。这里妈妈用的是什么辅助方式（） 有人咨询婴儿期的保健重点，咨询师作以下回答，您认为不正确的是（） 在“我问客答”的讲解方法中，如果旅游者回答错误，导游应立即纠正。() 乐乐最近总是说脏话，妈妈要求她改正，结果乐乐回答说：“我知道说脏话不对，但总是改不了”。这说明（） 宝宝正确含乳时，应该让宝宝的（）对妈妈乳头 我听到妈妈说的话吃惊了（） 癔症患者在回答问题时，答案近似又不准确，或者理解问题，回答错误，称为：（） 顾客问完价格后说:“我要考虑考虑。”我们应该回答（） 齐齐是某幼儿园中二班的小朋友，每天回家后，当全家在一起吃饭时，齐齐总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问齐齐：“宝宝，为什么我们一吃饭你就化妆呀跟谁学的”齐齐回答道：“妈妈，我跟老师学的，因为每天早上我们吃早饭的时候，我们班的老师就会开始化妆。”齐齐老师的行为（　　）。 齐齐是某幼儿园中二班的小朋友，每天回家后，当全家在一起吃饭时，齐齐总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问齐齐：“宝宝，为什么我们一吃饭你就化妆呀跟谁学的”齐齐回答道：“妈妈，我跟老师学的，因为每天早上我们吃早饭的时候，我们班的老师就会开始化妆。”齐齐老师的行为（　　）。 教师提问之后，学生回答不出问题，回答错误或回答不完整时，适宜的理答方式是（）。 教师提问之后，学生回答不出问题，回答错误或回答不完整时，适宜的理答方式是( ) 请注意听语音： 朗读短文(准备时间60秒，朗读时间90秒) 骆驼 在动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈妈妈，为什么我们的睫毛这么长?”骆驼妈妈说:“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得清方向。”小骆驼又问:“妈妈妈妈，为什么我们的背这么驼? 丑死了!”骆驼妈妈说:“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里不吃不喝忍耐十几天。”小骆驼又问:“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌这么厚?”骆驼妈妈说:“这可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，好长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了:“哇，原来我们这么有用啊! 可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远行呢?”... 根据上面的短文，回答问题 (1) 小骆驼因为什么而高兴坏了? (2) 谈谈你对“天生我材必有用”这句话的理解。 用户打电话向我们咨询问题,告知我们测控装置有故障,我们首先应( ) 分离性障碍患者在回答问题时，答案近似而不准确，或者理解问题，回答错误，称为（） 母亲节来临之际，教师组织孩子们画自己的妈妈，画得好的作品可以贴到教室门口的展示栏里。宝宝小朋友将妈妈画好后又在画面上画了许多杂CLR．,章的心形．破坏了作品的整体效果，当老师问他原因时，他说：“这些爱心代表着我爱妈妈。…‘宝宝小朋友画这么多‘心’，老师知道你非常喜欢妈妈(及时表扬他爱妈妈的情感，肯定他感恩的做人态度)，对吗”“我妈妈可漂亮了!”宝宝自豪地说。“可是妈妈的‘眼睛’被心形挡住了怎么办”宝宝思索不回答。教师启发道：“你看过儿子给妈妈端洗脚水的电视广告吗儿子很爱妈妈，妈妈辛苦一天他主动端水让妈妈洗洗脚。你也非常喜欢妈妈，能为妈妈做点什么呢”“我妈妈非常喜欢玫瑰花。”“那你再画一些美丽的花送给妈妈，好吗”问题：(1)材料中的幼儿教师对宝宝小朋友采取了哪些评价方法(2)幼儿教师对宝宝的评价反映了什么样的教育评价理念