有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）

中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 中学教师必备的教学能力有哪些？ 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求（） 中学教师的从教能力有多种，其中包括（） 《中学教师专业标准（） 可供中学教师利用的信息资源有哪些？ 为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和（）制定了《中学教师专业标准》。 主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自 我负责。 （ ） 中学教师要树立（）的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。 《中学教师专业标准》善于（） 《中学教师专业标准(试行)》中的基本理念有()。 中学教师如何正确使用中学历史教科书? 申请级中学教师资格者，还可以继续申请高级中学教师资格吗 试论中学教师的信息传递能力。 简述中学教师如何正确使用中学历史教科书。 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( ) 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是（ ）。 《中学教师专业标准》从（）、（）、（）、（）、四个领域对中学教师的专业知识提出了18项基本要求 试论中学教师的信息处理能力。 中学教师应该如何确定教学目标。