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苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。
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苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。
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苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。
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苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。
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苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结一试误说是互相排斥和绝对对立的。
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判断题
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。
A.对 B.错
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多选题
苛勒的完形一顿悟 说与桑代克的试误说的区别是( ) 。
A.试误是顿误的前奏 B.顿悟是试悟的结果 C.试误发生在学习过程的早期 D.顿悟发生在学习过程的中、晚期
答案
判断题
苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。( )
答案
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主观题
简述苛勒的完形一顿悟说
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完形一顿悟说认为完形是一种__________,是对事物关系的认知。
完形一顿悟说认为完形是一种()结构,是对事物关系的认知。
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提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家( )
完形一顿悟说认为完形是一种{pz_填空},是对事物关系的认知。
苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究,从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是()。
2 5 .完形一顿悟说认为,学习的实质是在主体内部构造_ _ 。
完形一顿悟说认为完形是一种{pz_填空}结构,是对事物关系的认知。
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。( )
1.( )提出了完型一顿悟说,认为学习的实质是在主体内部构造完型。
简述完形一顿悟学习理论的学习观点。
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