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初二(3)班学生40人,场地4块,每场10人,学习排球双手正面垫球新授课。 教学步骤: (1)教师宣布上课内容,进行准备活动。 (2)教师讲解重点、难点。 (3)学生自由练习,徒手练习3~5分钟,两人一组练习3~5分钟。 (4)学生自由进行练习。 (5)通过做游戏进行放松。 (6)教师小结,下课,收还器材。此次课所采用的教学方法有哪些?此课的优缺点是什么?
主观题
初二(3)班学生40人,场地4块,每场10人,学习排球双手正面垫球新授课。
教学步骤:
(1)教师宣布上课内容,进行准备活动。
(2)教师讲解重点、难点。
(3)学生自由练习,徒手练习3~5分钟,两人一组练习3~5分钟。
(4)学生自由进行练习。
(5)通过做游戏进行放松。
(6)教师小结,下课,收还器材。
此次课所采用的教学方法有哪些?此课的优缺点是什么?
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初二(3)班学生40人,场地4块,每场10人,学习排球双手正面垫球新授课。 教学步骤: (1)教师宣布上课内容,进行准备活动。 (2)教师讲解重点、难点。 (3)学生自由练习,徒手练习3~5分钟,两人一组练习3~5分钟。 (4)学生自由进行练习。 (5)通过做游戏进行放松。 (6)教师小结,下课,收还器材。此次课所采用的教学方法有哪些?此课的优缺点是什么?
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主观题
初二(3)班学生40人,场地4块,每场10人,学习排球双手正面垫球新授课。 教学步骤: (1)教师宣布上课内容,进行准备活动。 (2)教师讲解重点、难点。 (3)学生自由练习,徒手练习3~5分钟,两人一组练习3~5分钟。 (4)学生自由进行练习。 (5)通过做游戏进行放松。 (6)教师小结,下课,收还器材。此次课所采用的教学方法有哪些?此课的优缺点是什么?
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单选题
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答案
多选题
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答案
主观题
案例:某校初二(1)班,学生40人,篮球场1块,教学内容为篮球球性练习,新授课。学习目标:(1)通过学习,学生能够完全掌握篮球运动的基本技术,增强球感。(2)发展学生的整体素质,激发学生自主锻炼的意识。教学过程:(1)教师宣布本节课的内容,带领学生做准备活动。(2)教师讲解并示范双手抛接球、身前两手相互传接球、球在两腿之间绕“8”和运球的动作要点及重点。(3)学生练习:学生进行双手抛接球练习、单手
答案
主观题
案例:某校初三(1)班,学生40人,篮球场l块。教学内容:篮球运球前进传球,新授课。教学步骤:(1)教师宣布本节课的内容,带领学生做准备活动。(2)讲解双手正面运球技术的动作要点及重点。(3)学生练习:单手原地运球练习3—5次,一人一组运球前进练习3—5次,两人一组运球传球练习3—5次。(4)游戏:组织学生进行“运球比赛”,10人一队,四
答案
案例分析题
案例:某校初一年级(三)班,学生40人,排球场4块,每场10人。教学内容:排球双手正面垫球,新授课。教学步骤:(1)教师宣布本节课的内容,带领学生做准备活动。(2)讲解双手正面垫球技术的动作要点及重点。(3)学生练习(每人戴护腕一副):徒手模仿双手正面垫球练习3~5次,两人一组垫固定球练习(一人持球另一人垫球)3~5次,两人一组垫活动球练习(一人用网兜持球另一人垫球)3~5次,单人垫球练习10次两组,一人抛球另一人垫球5次两组。(4)游戏:组织学生进行“垫球比赛”,5人一队,五分一局,低手发球,接球者在球触地后,用双手正面垫球将球垫过网或传球,本队只能传、垫三次球后过网,得分多者为胜。(5)小结,下课,收器材。问题:(1)分析该案例教学步骤的优点和缺点。(2)对学生而言,排球课涉及一定的运动负荷,请结合案例谈谈设置体育课的运动负荷应考虑哪些方面。
答案
单选题
在某市中心小学,六年级共有三个班级,一班与二班的学生人数比是5 : 4,二班与三班的学生人数比是3 : 2,4班比二班的学生人数少8人,则三个班级的学生总人数是 ( )人。
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答案
单选题
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答案
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某班级共有40名学生, 有14人会打羽毛球, 10人会打乒乓球, 8人会打排球, 那么最多有()人会打两种球
请根据下列条件,设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织练习方法。某校初二(5)班,学生40人,教学内容:足球基本战术中“直传斜插二过一”配合,新授课;教学条件:足球10个,足球战术挂图1幅,足球场1块。"
请根据下列条件,设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织练习方法。 初二(5)班,学生40人,教学内容是足球基本战术中“直传斜插二过一”配合(见图),新授课,教学条件为足球10个,足球战术挂图l张,小足球场1块。
某校二年级全部共3个班的学生排队.每排4人,5人或6人,最后一排都只有2人.这个学校二年级有( )名学生。
五(1)班在4个学生中选两人担任正、副班长,有()种不同的选法。
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案例:某校初二(1)班,学生40人,篮球场1块,教学内容为篮球球性练习,新授课。学习目标:(1)通过学习,学生能够完全掌握篮球运动的基本技术,增强球感。(2)发展学生的整体素质,激发学生自主锻炼的意识。教学过程:(1)教师宣布本节课的内容,带领学生做准备活动。(2)教师讲解并示范双手抛接球、身前两手相互传接球、球在两腿之间绕“8”和运球的动作要点及重点。(3)学生练习:学生进行双手抛接球练习、单手抛接球练习、抛球击掌练习各10次左右;单手原地运球练习3~5次,一人一组运球前进练习3~5次,两人一组运球、传球练习3~5次。(4)游戏:组织学生进行“运球比赛”,10人一队,4队同时进行,从半场开始,第一名学生带球向前跑到篮下(两队一侧)。投篮,进球得一分,带球回来,交给第二名,依次重复,先完成队获胜。问题:(1)分析该案例采用了什么设计思路。(2)指出本节课的优缺点。
材料全屏下面是高二(1)班足球课新授课的教学部分,人数40人,教学条件为:足球场、足球20个。教学步骤:(1)教师示范讲解正脚背踢球技术。(2)学生进行分组练习。(3)组织学生进行小场地比赛。(4)带领学生进行放松活动。(5)点收器材、师生再见。16【简答题】该教学片段中存在什么问题。
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阅读下列材料,请依据提供的条件,设计出一节体育课的基本部分,时间为30分钟,教学设计内容包括教学木、重点难点和教学内容的练习步骤及方法。某初中二年级(2)班共有学生40人,教学内容为跳远,跳远场地4块,踏跳板4个,海绵垫4块。
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某班共有52位学生,规定每位学生最多可报两个兴趣班,其中报体育班的25人,报音乐班的18人,报美术班的28人,同时报体育、音乐班的10人,同时报体育、美术班的8人,那么同时报音乐班、美术班的多少人()
某初一(3)班有女生20人,男生40人,该班比例相对指标为()。
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