学校主要是依据学生的社会属性来评价学生的。

学生的品德主要是通过（ ）教育来获得的。 简述高等学校学生的本质属性 每个学期，学校都会通过会考来评价学生的学习情况，这属于()。 课程教材的直接服务对象是学生，学生主要是通过教材来获取知识的。() 高等学校学生学业成绩评价的主要方式有哪些 高等学校学生学业成绩评价的主要方式有哪些 困境学生是学校社会工作的首要关怀对象，此处的困境主要包括学生的（ ）。 诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。（　） 大学生社会化不良的表现主要是（） 数学教育评价对学生、教师、学校的社会现实会产生强烈的影响。() 很多学校在评价地理老师工作绩效时，主要是以学生成绩的高低作为评价标准，你认为是否合理?并提出合理的评价方式。 学生的特殊社会属性导致学生带有“边缘人”的特征。 对学生的学习行为进行评价的主要依据是__（） 所谓“校园暴力”主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生（）和（）的伤害。 德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的（ ）要求。 语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（）。 学生在学校捣蛋，被要求父母来学校，导致学生在学校捣蛋的几率明显减少这属于（） 某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（）。 某学校生物教师将学生每次在实验课上表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（　　）。 某学校为了促使学生努力学习，建立奖学金、跳级等激励机制来奖励学生，这一社会控制形式属于( )