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德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价,这是德育评价的( )要求。
单选题
德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价,这是德育评价的( )要求。
A. 过程性
B. 多元化
C. 客观性
D. 质性化
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德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价,这是德育评价的( )要求。
A.过程性 B.多元化 C.客观性 D.质性化
答案
判断题
大学生职业生涯规划全方位反馈评价应包含学校领导、老师、学生和被评价者自身等主体
答案
单选题
品德评价将引导学生的品德朝着德育目标所规定的方向发展。这指的是学生品德评价的()
A.导向功能 B.诊断功能 C.强化功能 D.调节功能
答案
单选题
学生根据评价标准进行自我评价促进品德发展,体现的,德育评价的()功能。
A.管理功能 B.教育功能 C.诊断反馈功能 D.导向功能
答案
单选题
针对家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是?()
A.理想与现实相结合的原则。 B.集体教育与个别教育相结合的原则。 C.教育影响的一致性与连贯性原则。 D.说理疏导与纪律约束结合原则
答案
单选题
针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是( )
A.发扬积极因素,克服消极因素原则 B.理论联系实际原则 C.教育影响的一致性和连贯性原则 D.正面启发,积极引导原则
答案
单选题
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是()
A.依靠积极因素克服消极因素原则 B.理论联系实际原则 C.教育影响的一致性和连贯性原则 D.疏导性原则
答案
单选题
德育评价是整个德育过程必不可少的反馈阶段。德育评价的核心是品德评价,但并不仅仅是品德评价。()
A.正确 B.错误
答案
多选题
在德育过程中对学生进行品德评价时,要注意的问题是()
A.要帮助学生竖立信心与深刻认识问题 B.要注意评价的惩罚性 C.要注意发挥学生互评和自我评价的作用 D.要注意评价的全面性、准确性和公正性
答案
单选题
对企业()的评价是一个全方位、多角度评价过程。
A.盈利能力 B.偿债能力 C.发展能力 D.营运能力
答案
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针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是( )
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学校德育实施过程评价主要是指对学校德育实施过程的整体评价。
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客户全方位服务评价总指标()
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是()原则。
2013年单项选择:针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立现象应强调贯彻的德育原则是()
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻<br />的德育原则是()
360度考评强调全方位客观的评价员工,并且通过反馈达到提高绩效的目的。()
奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。( )
一切与学校德育有关的因素,以及教育环境中一切直接影响学生品德发展的因素,才能作为德育评价的内容。
根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法,是对品德发展的手段。
质保人员通过相应的活动全方位、立体的对()进行评价
婴儿发展评价具有全方位和多方面的特点。()
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品德评价法就是通过表扬、奖励等肯定的方式激励学生上进的德育方法。
全方位反馈评价或多源反馈评价的绩效考核方法是()
通过自下而上、自上而下、同级以及自我评价,从多个角度对自己进行全方位评价。这种自我探索方法是()
系统性评价原则不仅强调评价学生而且强调评价();不仅强调评价教学过程,而且主张评价();不仅重视评价学生个体,而且重视评价()
在“德”的评价中,如何全面了解并反映学生在学校、家庭和社会活动中的各种表现?
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