操作性条件反射理论认为，学习时反应概率上的变化，而强化是增强反应概论的手段。()

（）通过“迷箱实验”提出了操作性条件作用理论，认为学习实际上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。   操作性条件反射学习理论的提出者是 操作性条件反射学习理论的代表人物是（ ） 操作性条件反射理论是由（）提出的 操作性条件反射具有的强化原则包括正性强化、_____、惩罚和强化消退 操作性条件反射与经典性条件反射的基本原理是相同的，他们都是随着强化次数的增加而巩固，由于未得到强化而消退（） 提出操作性条件反射学习理论的教育学家是()。 操作性条件反射 在斯金纳的操作性条件反射中，强化()出现。 操作性条件反射与经典性条件反射的基本原理是相同的，他们都是随着强化次数的增加而巩同，由于未得到强化而消退。（ ） 经典条件反射和操作性条件反射的异同。 操作性条件反射强调从行为的结果中学习（） 在斯金纳的操作性条件反射中,强化出现 操作性条件反射理论认为，行为是其()的函数。 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）。 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（　　）。 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（） 试述经典性条件反射与操作性条件反射的关系 （）提出了操作性条件反射。