主观题

当代中国已不再是国际秩序的被动接受者,而是积极的参与者、()、引领者;

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主观题
当代中国已不再是国际秩序的被动接受者,而是积极的参与者、()、引领者;
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多选题
(多选)当代中国正处在从大国走向强国的关键时期,已不再是国际秩序的被动接受者,而是积极的( )。
A.贡献者 B.参与者 C.建设者 D.领者
答案
主观题
从国际地位看,当代中国正处在从大国走向强国的关键时期,已不再是国际秩序的被动接受者,而是积极的()、()、
答案
单选题
从国际地位看,当代中国正处在从大国走向强国的关键时期,已不再是国际秩序的被动接受者,而是积极的参与者、建设者()
A.组织者 B.领导者 C.引导者 D.引领者
答案
主观题
从国际地位看,当代中国在国际秩序中的身份不包括(): A、 积极参与者|B、 积极建设者|C、 积极引领者|D、 被动接受者
答案
单选题
与传统培训组织不同的是,虚拟培训组织不再将接受培训者视为知识和技能的被动接受者,而是将其视为“顾客”。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
中国是现行国际体系的参与者、建设者、贡献者,是国际合作的倡导者和国际的积极参与者()
A.单边主义 B.多边主义 C.保护主义 D.孤立主义
答案
主观题
从国际地位看,当代中国在国际秩序中的身份不包括
答案
主观题
1997年国际建筑师协会利马会议文件《城市规划设计原理的总结》指出:“近代建筑的主要问题已不再是纯体积的视觉表演,而是创造人们能够活动的空间。强调的已不再是外壳而是内容,不再是孤立的建筑。”你是怎样理解的?
答案
单选题
铅污染已不再是职业污染,而是生活中常见的一种()
A.污染源和危险因素 B.婴儿注意力低下的现象 C.婴儿认识能力下降的现象 D.人际交流困难有障碍的现象
答案
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新一代慈善家们不再是那种只知道给钱的施主,而是积极参与到了慈善事业中来。下列陈述中最能支持上述观点的是() 学习者不能是信息的被动接受者,而必须是知识获职过程的主动参与者() 造成铅污染已不再是职业污染,而是生活中常见的一种()。 造成铅污染已不再是职业污染,而是生活中常见的一种()。 深度参与全球治理,积极引导国际秩序变革方向。我们将秉持()的全球治理观,积极参与全球治理体系改革和建设 金融危机发生以来,中国积极参与和谋划全球治理,贡献中国方案,促进国际秩序朝着公平公正、合作共赢的方向发展 (  )强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动重构者。 中国要积极参与全球经济治理,促进国际经济秩序朝着的方向发展,加快实施自由贸易区战略() 深化国际反腐败()合作。倡导构建国际反腐败新秩序,积极参与制定相关规则,为全球反腐败治理贡献中国方案。 中国是国际合作的倡导者和多边主义的支持者,中国积极参与等机制合作,共同推动经济全球化() 从现代国际法废止战争以来,征服已不再是取得领土的合法方式了。 从现代国际法废止战争以来,征服已不再是取得领土的合法方式了() 在多媒体系统中,用户积极参与其中的活动而不是被动接受,用户的反应和参与主要体现了多媒体技术的() 中国积极参与全球环境治理,落实()承诺。 社会主义核心价值观是()的集中体现: 当代中国政治|当代中国文化|当代中国精神|当代中国经济 在多媒体系统中,用户积极参与其中的活动,而不只是被动接受,用户的反应和参与主要体现了多媒体技术的() 积极承担国际责任和义务,积极参与应对全球气候变化谈判,主动参与2030年()议程。 积极参与全球经济治理,促进国际经济秩序朝着()的方向发展,加快实施自由贸易区战略。 影响接受者参与改造社会活动,是艺术的 推动建立新型国际关系,要积极参与改革和建设,不断贡献中国智慧和力量
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