2～5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象称为()

以下哪几项可以判定为朗读不流畅？ 词汇教育的首要任务是丰富词汇，要不断为幼儿提供大量新词，让他们去理解和记忆。 词汇教育的首要任务是丰富词汇，要不断为幼儿提供大量新词，让他们去理解和记忆。（ ） 幼儿期是语言发展，特别是词汇发展最为丰富的时期（） 幼儿期是语言发展，特别是词汇发展最为丰富的时期（） 幼儿时期是语言发展，特别是词汇发展最丰富的时期。 ( ) （）的游戏是以丰富婴幼儿的词汇和正确运用词汇为目的的一种游戏活动。 神志清楚，思维正常而吐字不清，语言不流畅，称为（） 一个愉快的人说话时常常轻松流畅，而一个郁闷的人则措辞呆滞，这是使用了人类的()。 一个愉快的人说话时常常轻松流畅，而一个郁闷的人则措辞呆滞，这是使用了人类的（） 时常有人、车辆或农业机械通过,但房屋稀少地区称()。 ( ) 三岁前儿童和小班的语言教学以发音、正音和丰富词汇为主，因此为该年龄段幼儿安排的听说游戏应以发音游戏和词汇游戏为主。 眉毛做出来的线条为什么线条不流畅，不够细腻（） 烟感探测器季度保养作业时，需检查烟感导轮装置上升、下降是否流畅，若不流畅，则需调整（） 神志清楚，思维正常而吐字困难，或吐字不清，语言不流畅，称为（） 神志清楚，思维正常而吐字困难，或吐字不清，语言不流畅，属于（） 朗读不流畅，包括回读和停连不当两种情况。 3～4岁幼儿所掌握的词汇中，_____占多数。 3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　　）占多数。 3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　 ）占多数。