对下列句子所做的判断与分析，不正确的一项是（）
A. 跑公里非常哪里关于等词语的词性，依次是动词、量词、副词、代词、介词
B. 道德高尚拨动心弦中国方案打扫干净四个短语的结构完全不同
C. 5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。这个句子的主干是：活动举行
D. 他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为，这是一个表示转折关系的复句
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对下列句子所做的判断与分析，不正确的一项是（）
A.跑公里非常哪里关于等词语的词性，依次是动词、量词、副词、代词、介词 B.道德高尚拨动心弦中国方案打扫干净四个短语的结构完全不同 C.5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。这个句子的主干是：活动举行 D.他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为，这是一个表示转折关系的复句
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下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（ ）
A.“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。 B.“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。 C.“5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。 D.“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。
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对下列句子分析不正确的一项是（ ）
A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （这句话运用了反复和拟人的修辞方法） B.我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（这句话标点符号使用正确） C.因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道。 （句中“宿儒”的意思是书念得很多的老学者） D.未若柳絮因风起。（这个比喻是谢太傅的女儿谢道韫说出来的）
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下列对原文的分析与判断。不正确的一项是( )
A.古代中国人很早便对山岳进行祭祀，是由于生产力水平低下，物质生活依赖于山岳，面对自然灾害无能为力，又心存恐惧。 B.古人通过丰富的想象赋予了山岳各种神异的特点，并且融入了情感因素，对山岳的崇拜与祭祀，寄托了人们的理想、愿望。 C.五岳享受国家高规格的祭祀待遇，是因为中国古代帝王认为五岳与国家政权的兴衰紧密联系，能使自己的统治万年永固。 D.五岳具体指哪五座山，历史上都不固定，比如汉宣帝时，南岳是安徽霍山而非衡山，北岳是河北曲阳的大茅山而非恒山。
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对下列句子分析解释不正确的一项是（）
A.“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”——作者从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面描绘了槐树落蕊的特征，感受细腻，传递出北国秋“静”的特点。 B.“这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。”——敦煌文物被帝国主义掠走，王道士难推其责，但更重要的原因是当时统治阶级的腐败和愚昧。 C.“但实际上，中国人向来就没有争到过‘人’的价格，至多不过是奴隶。”——“人的价格”是指“人”能比“奴隶”卖个好价钱。 D.“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。”——用比喻的手法说明对秋的感受不深不透是不够味的。
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对下列句子的修辞判断不正确的一项（ ）
A.两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。（互文） B.何以解忧 C.竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 （顶真） D.对酒当歌，人生几何
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对下列句子修辞方法的判断,不正确的一项是( )
A.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。(拟人) B.你们家的台阶高,我们高攀不上。 (夸张) C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人) D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)
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对下列句子修辞方法的判断,不正确的一项是 ( )
A.你们家的台阶高,我们高攀不上。(夸张) B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。(拟人) C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人) D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)
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下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是（ ）
A.“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。 B.“将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。 C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。 D.“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。
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对下列句子修辞方法分析不正确的一项是（ ）。
A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。(排比，比喻) B.宏儿从屋里飞了出来。(比拟，夸张) C.松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。(拟人，比喻) D.狂风紧紧地抱起一层巨浪，恶狠狠地将他们甩到悬崖边上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(拟人，比喻)
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下列各项对语法知识的判断与分析，不正确的一项是（ ）
对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（）
对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是（ ）
下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（ ）
下列各项的判断与分析，不正确的一项是（ ）
下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ）
下列各项的判断与分析，不正确的一项是 （ ）
下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ）
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下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ）
下列句子中，语病判断不正确的一项是（ ）
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下列句子中，语病判断不正确的一项是（ ）
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对下列句子中的修辞手法判断不正确的一项是（）
下列句子中对“其”字的分析不正确的一项是（ ）
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