儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，甚至惊恐哭闹，显得很不安宁，通常称之为（）

婴儿在离开母亲，遇陌生人和陌生环境的情况下,会产生惊恐、躲避反应，这是（） 婴儿在离开母亲，遇陌生人和陌生环境的情况下,会产生惊恐、躲避反应，这是()单选 [单选题] 婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下，会产生惊恐、躲避反应，这是（　　） 研究者想要了解婴儿害怕什么样的陌生人，对7-19个月的婴儿进行了实验。实验显示，婴儿对陌生儿童显示了积极的、温和的反应，对陌生成人咋比较害怕，且距离越近消极情绪越大，在进一步的实验里，研究者让这些婴儿与陌生成人、侏儒、儿童在一起，发现婴儿对陌生成人、侏儒的害怕程度大于对陌生儿童的害怕程度。以下哪项如果为真，最能削弱研究发现（） 研究者想要了解婴儿害怕什么样的陌生人，对7-19个月的婴儿进行了实验。实验显示，婴儿对陌生儿童显示了积极的、温和的反应，对陌生成人则比较害怕，且距离越近消极情绪越大，在进一步的实验里，研究者让这些婴儿与陌生成人、侏儒、儿童在一起，发现婴儿对陌生成人、侏儒的害怕程度大于对陌生儿童的害怕程度。以下哪项如果为真，最能削弱研究发现： 学习成绩计算公式为：学习成绩=Σ（课程百分制成绩×课程学分）/∑课程学分（） 在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边，婴儿就能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，儿童对妈妈的依恋属于（） 处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至摔东西或者与父母吵架。社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（）。 家庭离散对学前儿童成长的影响包括：对身体发育的影响、（）、对个性形成的影响、（）、对智力发展和学习成绩的影响 学习障碍的儿童常常表现出：过分焦虑、过分敏感、孤独、心神不定。() 婴儿在离开母亲，遭遇陌生的和陌生环境的情况下，产生惊恐，躲避反映，这是（） 教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（） 据调查，无论是中学还是大学，学习成绩优异的和学习成绩较差的，男生均（）女生 在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边婴儿一般能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，儿童对妈妈的依恋属于（） 智力水平越高，学习成绩越好 学习成绩80-89为（） 智力水平越高，学习成绩越好。 婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下，产生惊恐，躲避反映，这是（）。 男，19岁，学生。近半年来不愿与人来往，初时认为同学议论自己、瞧不起自己，学习成绩下降，后发展至不出门，觉得紧张害怕，担心有人害。此患者最可能的诊断是 （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。