简述鉴定学前智力落后儿童的指标。

对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（） 在学前智力落后儿童的测验中，我们常采用（） 测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差（） 简述智力落后儿童记忆的特点。 简述智力落后儿童的记忆特点。 简述智力落后儿童的记忆特点。 简述智力落后儿童的表现与特征 简述智力落后儿童教育的基本原则。 简述智力落后儿童教育的基本原则 在学前特殊儿童中，主要表现为智力落后和学习困难的儿童属于以下哪一类? 学前智力落后儿童的心理发展比正常儿童要迟缓一些，其主要表现不包括（） 在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时，除了要进行智力测验之外，还应进行（） 结合智力落后儿童的表现与成因，谈谈如何对智力落后儿童进行保育? 根据不同智力落后儿童个体身心发展的具体情况，制订个别教育方案，进行有针对性的教育，这一原则是学前智力落后儿童早期教育的（） 任务分解法常用于教育和训练学前智力落后儿童，此法在运用时的关键在于（） 学前智力落后身心发展的特征是（ ） 对学前智力落后儿童进行教育训练时，要经常性地、反复地进行这体现了（） 智力落后儿童的感知特征是（） 对待智力落后儿童应如何教育？ 智力落后儿童注意的特征是（）