“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”比喻一个人的认识是有限的，出自（）。

《秋水》(节选)中，“井蛙不可以语于海者，拘于虚也”的比喻义是 在《秋水》这篇文章中，北海若说“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”这句话体现出 《秋水》一文中，庄子用“井蛙不可以语于海”作比喻来说明人的认识受先天素质限制。() 井蛙不可以语于海者，拘于虚也 《秋水》中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是( ) 《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（） 《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是() 夏虫不可以语于冰者，笃于时也 夏虫不可以语于冰者，笃于时也。笃： 在《庄子·秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”句中，后一个“于”的词性是（），其语法作用是（）。 (13年10月真题)井蛙不可以语于海者，拘于虚也 在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明（ ）。 在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”句中，后一个“于”的词性是（），其语法作用是（）。 词语解释。夏虫不可以语于冰者，笃于时也。笃：时： 阅读《秋水》中的一段文字，回答下面的问题：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。A 概括这段文字的主旨和三个层次的大意。B说明这段文字所运用的修辞手法及其作用。C 这里采用了什么论证方法? 词语解释。井蛙不可以语于海者，拘于虚也。以：拘：虚： 在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”中“于”词性是（），其语法作用是表示（）。 在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”中“于”词性是（），其语法作用是表示（）。 语商( LQ )是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。 压力是一个人正常生存的条件，一个人不可能完全没有压力（）