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幼儿学习系鞋带的年龄为2~3岁。( )

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初一年级小明还不会系鞋带,有一天在班上鞋带松了,他喊老师帮忙。老师并没有直接帮小明系上鞋带,而是耐心地教小明系鞋带的方法。最终小明自己成功地完成了系鞋带。老师的行为体现了素质教育()的要求 幼儿会跑能跳,但系鞋带却挺费事,这与大肌肉发育较迟,小肌肉发育较早有关。 婴幼儿学习漱口的年龄为()岁。 一位母亲帮助她年幼的女儿系鞋带。后来她提供的帮助越来越少,女儿也逐渐学会了系鞋带。这一过程中体现了以下哪个心理学概念() “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中(  )的基本内容。 “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中()的基本内容。 “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中()的基本内容。 幼儿学习刷牙的年龄为( )。 婴儿先学会穿衣服、穿鞋,再学会系鞋带、扣纽扣,这是儿童动作发展中的()所致 ( )年龄的幼儿可以学习使筷子。 幼儿学习刷牙的适宜年龄为( )。 婴幼儿学习漱口的年龄为()。 婴幼儿学习漱口的年龄为( )。 阅读下面材料,回答问题。<br/> 东东有一双系鞋带的鞋子,他非常喜欢,但是他自己不会系。午睡起床时,他怎么也系不好鞋带,又着急又难过。华老师安慰她:“别着急!老师教你,你一定能学会的。”华老师边讲解,边示范,教了好几遍,但是东东还是没学会。华老师知道这是因为东东性子急,观察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤,华老师自编儿歌,将系鞋带的动作进行分解:第一步把鞋带的两个头拉得一样齐,边念儿歌 中班幼儿是指年龄为()岁的幼儿 提供适合幼儿年龄特点的丰富的()和幼儿读物,支持幼儿自主选择和主动学习,激发幼儿学习的兴趣与探究的欲望 幼儿学习穿脱衣服的年龄段应为 女性患者,62岁,3年前开始出现手指精细动作(如系鞋带)困难,有写字过小征,后经诊断为帕金森病,上述症状属于镇痛四主征中的哪项 患者,男,65岁,双手颤抖和动作迟缓6年余。查体:面具脸,双手静止性震颤,右侧明显,右上肢肌张力齿轮样增高,手指扣纽扣、系鞋带等困难,慌张步态() 安静就寝,独立、有次序、迅速地穿脱衣服和鞋袜,分清左右鞋,会系鞋带,会整理床铺等,是()的生活习惯。
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