判断题

苏霍姆林斯基说:关于学习困难学生的教育,不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住,儿童的学习越困难,他就应当更多地阅读()

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判断题
苏霍姆林斯基说:关于学习困难学生的教育,不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住,儿童的学习越困难,他就应当更多地阅读。
A.对 B.错
答案
判断题
苏霍姆林斯基说:关于学习困难学生的教育,不要靠补课,也不要靠没完没了的拉一把,而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住,儿童的学习越困难,他就应当更多地阅读()
答案
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苏霍姆林斯基说:关于学习困难学生的教育,不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住,儿童的学习越困难,他就应当更多地阅读()
答案
单选题
教育学家苏霍姆林斯基认为:“教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点?()
A.针对性 B.启发性 C.趣味性 D.简洁性
答案
单选题
苏霍姆林斯基认为,应怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育()
A.以劳动任务唤起学生的兴趣爱好,达到自我要求不断增长知识的目的 B.强制学生参加劳动生产 C.无视思想引领,以暴力手段强制学生自我教育 D.灌输社会性思维,引导不劳动就无法生存的观念
答案
单选题
苏霍姆林斯基的教育思想是( ):
A.A和谐教育思想 B.B教学过程最优化 C.C教学发展观 D.D全面发展观
答案
主观题
苏霍姆林斯基的和谐教育思想。
答案
主观题
苏霍姆林斯基教育思想的主体是“______教育”。
答案
单选题
苏霍姆林斯基提到:怎样教育学生们关心公共利益()
A.执行强制管理规定约束学生的思想 B.以劳动教育使得学生参与其中,使其成为一份子 C.公共利益在前、个人利益在后 D.忽视思想引领教育,暴力控制学生思想发展
答案
单选题
苏霍姆林斯基教育思想的核心是( )
A.教学与发展的理论 B.认知结构理论 C.全面发展的教育理论 D.教学过程最优化理论
答案
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