在使用系统脱敏疗法时，应当注意的是（ ）。
A. 若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
B. 可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
C. 当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
D. 对每种情境的想象和放松的次数应当限定
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在使用系统脱敏疗法时，应当注意的是（ ）。
A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B.可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表 C.当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定
答案
在使用系统脱敏疗法时，应当注意的是（）。
A.若引发焦虑的情绪不止一种，可以一并处理 B.可以综合多种情绪，制定一个焦虑等级表 C.当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情绪的想象和放松的次数应当限定
答案
在使用系统脱敏疗法时，应当注意的是（）。单选
A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B.可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表 C.当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定
答案
使用系统脱敏法时，建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（）。
A.每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度 B.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人 C.各焦虑等级之间级差尽量均匀 D.以上三点
答案
使用系统脱敏法时，建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是()。
A.每一缀焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度 B.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人 C.各焦虑等级之间级差尽量均匀 D.以上三点
答案
A.系统脱敏疗法
A.系统脱敏疗法 B.厌恶疗法 C.标记奖励法 D.生物反馈疗法 E.放松训练
答案
关于系统脱敏训练，应当注意的是（）
A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B.可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表 C.当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理 D.对每种情境的想像和放松的次数应当限定 E.对每次脱敏训练跨越的等级由咨询师决定
答案
关于系统脱敏训练，应当注意的是()。
A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B.可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表 C.当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定
答案
关于系统脱敏训练，应当注意的是（）。
A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B.可以综台多种情境，制定一个焦虑等级表 C.当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定
答案
关于系统脱敏训练，应当注意的是（ ）。
A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B.可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表 C.当焦虑分数一开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理 D.对每种情境的想像和放松的次数应当限定
答案
热门试题
使用系统脱敏法时，建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是( )。单选
系统脱敏疗法的原理是（）。
请简述系统脱敏疗法。
如何使用系统脱敏疗法降低学生的考试焦虑？
关于系统脱敏疗法，最为合适是（）
系统脱敏疗法主要用于（）
系统脱敏疗法起源于（）。
系统脱敏疗法主要用于
系统脱敏疗法所依据的原理是（ ）
系统脱敏疗法的最佳适应证是（）
系统脱敏疗法的最佳适应证是（ ）
系统脱敏疗法成败的关键是（）
系统脱敏疗法的创始人是（）
系统脱敏疗法的创立者是()。
系统脱敏疗法的最佳适应证是
系统脱敏疗法的理论依据是（）
系统脱敏疗法的理论依据是（）
系统脱敏疗法的理论基础是（ ）
系统脱敏疗法的理论基础是（）
系统脱敏疗法依据的原理为（ ）。
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