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关于系统脱敏训练,应当注意的是()。
单选题
关于系统脱敏训练,应当注意的是()。
A. 若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理
B. 可以综合多种情境,制定一个焦虑等级表
C. 当焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计不合理
D. 对每种情境的想象和放松的次数应当限定
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单选题
关于系统脱敏训练,应当注意的是()
A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理 B.可以综合多种情境,制定一张焦虑等级表 C.当焦虑分数开始超过50分,表明焦虑等级设计的不合理 D.对每种情境的想像和放松的次数应当限定 E.对每次脱敏训练跨越的等级由咨询师决定
答案
单选题
关于系统脱敏训练,应当注意的是( )。
A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理 B.可以综合多种情境,制定一张焦虑等级表 C.当焦虑分数一开始超过50分,表明焦虑等级设计的不合理 D.对每种情境的想像和放松的次数应当限定
答案
单选题
关于系统脱敏训练,应当注意的是()。
A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理 B.可以综合多种情境,制定一个焦虑等级表 C.当焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定
答案
单选题
关于系统脱敏训练,应当注意的是()。
A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理 B.可以综台多种情境,制定一个焦虑等级表 C.当焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定
答案
单选题
关于系统脱敏训练,应当注意的是()。(2008-11)
A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理 B.可以综合多种情境,制定一个焦虑等级表 C.当焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定
答案
单选题
关于系统脱敏训练,应当注意的是()。(2011-05)
A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理 B.可以综合多种情境,制定一个焦虑登记表 C.若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计的不合理 D.对每种情境的想象和反放松的次数应当限定
答案
单选题
关于系统脱敏训练,描述正确的是( )
A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理 B.可以综合多种情境,制定一个焦虑等级表 C.若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定
答案
单选题
关于系统脱敏训练,以下说法正确的是( )。
A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理 B.可以综合多种情境,制定一张焦虑等级表 C.当焦虑分数超过50分时,表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定
答案
单选题
关于系统脱敏训练,描述正确的是()。单选
A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理 B.可以综合多种情境,制定一个焦虑等级表 C.若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定
答案
单选题
系统脱敏训练往往使用()。
A.面质技术 B.指导技术 C.积极关注技术 D.具体性技术
答案
热门试题
在使用系统脱敏疗法时,应当注意的是( )。
在使用系统脱敏疗法时,应当注意的是()。
在使用系统脱敏疗法时,应当注意的是()。单选
系统脱敏训练的具体做法是()。
系统脱敏训练的具体做法是()。
系统脱敏训练的具体做法是()。
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单选:系统脱敏疗法的放松训练,重点强调()。
使用系统脱敏法时,建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是()。
使用系统脱敏法时,建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是()。
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关于系统脱敏法,错误的理解是()。单选
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