美国幼儿教师的专业标准称为“幼儿教师从业标准”，其开发者为（）
A. 教育部
B. 美国幼儿教师协会
C. 全美幼儿教育协会
D. 社会发展部
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美国幼儿教师的专业标准称为“幼儿教师从业标准”，其开发者为（）
A.教育部 B.美国幼儿教师协会 C.全美幼儿教育协会 D.社会发展部
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《幼儿园教师专业标准（试行）》规定幼儿教师专业标准的基本理念（ ）
A.师德为先、幼儿为本、能力为重、着眼长远 B.幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习 C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习 D.师德为先、幼儿为本、技能为重、终身学习
答案
作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养
答案
作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养
答案
《幼儿园教师专业标准》要求幼儿教师所应具备的专业能力不包括（）
A.观察与了解幼儿的能力 B.环境创设的能力 C.沟通与合作的能力 D.舞蹈、钢琴等艺术方面的能力
答案
《幼儿园教师专业标准》提出，幼儿教师应具备的基本理念是()。
A.幼儿为先、师德为重、能力为本、终身学习 B.幼儿为先、师德为本、能力为重、终身学习 C.师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习 D.师德为本、幼儿为重、能力为先、终身学习
答案
幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师()
A.职业的专业化 B.知识的专业化 C.技能的专业化 D.职能的专业化
答案
简述专业化幼儿教师的特征以及幼儿教师专业化发展的阶段?
答案
结合自身工作，谈谈你对《幼儿教师专业标准》的理解
答案
结合自身工作，谈谈你对《幼儿教师专业标准》的理解
答案
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《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。
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简述幼儿教师专业发展的意义
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简述幼儿教师专业素质的内涵。
简述幼儿教师专业化发展策略
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《幼儿园教师专业标准》从“专业理念与师德”方面对幼儿教师提出了一些要求，其中不包括（）
幼儿教师专业成长经历哪几个阶段?
影响幼儿教师专业发展的因素不包括（）
简述幼儿教师专业化发展的基本途径?
下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持?（ ）
下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持？（）
影响幼儿教师专业发展的最重要的因素是( )
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。
幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。
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教育部2012年2月颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》分别从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”进行规定，该标准属于幼儿教师的()
幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）
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