美国幼儿教师的专业标准称为“幼儿教师从业标准”，其开发者为（）
A. 教育部
B. 美国幼儿教师协会
C. 全美幼儿教育协会
D. 社会发展部
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美国幼儿教师的专业标准称为“幼儿教师从业标准”，其开发者为（）
A.教育部 B.美国幼儿教师协会 C.全美幼儿教育协会 D.社会发展部
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《幼儿园教师专业标准（试行）》规定幼儿教师专业标准的基本理念（ ）
A.师德为先、幼儿为本、能力为重、着眼长远 B.幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习 C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习 D.师德为先、幼儿为本、技能为重、终身学习
答案
作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养
答案
作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养
答案
《幼儿园教师专业标准》要求幼儿教师所应具备的专业能力不包括（）
A.观察与了解幼儿的能力 B.环境创设的能力 C.沟通与合作的能力 D.舞蹈、钢琴等艺术方面的能力
答案
《幼儿园教师专业标准》提出，幼儿教师应具备的基本理念是()。
A.幼儿为先、师德为重、能力为本、终身学习 B.幼儿为先、师德为本、能力为重、终身学习 C.师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习 D.师德为本、幼儿为重、能力为先、终身学习
答案
幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师()
A.职业的专业化 B.知识的专业化 C.技能的专业化 D.职能的专业化
答案
结合自身工作，谈谈你对《幼儿教师专业标准》的理解
答案
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答案
简述专业化幼儿教师的特征以及幼儿教师专业化发展的阶段?
答案
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《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。
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简述幼儿教师专业发展的意义
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简述幼儿教师专业素质的内涵。
简述幼儿教师专业化发展策略
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《幼儿园教师专业标准》从“专业理念与师德”方面对幼儿教师提出了一些要求，其中不包括（）
幼儿教师专业成长经历哪几个阶段?
影响幼儿教师专业发展的因素不包括（）
简述幼儿教师专业化发展的基本途径?
影响幼儿教师专业发展的最重要的因素是( )
下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持？（）
下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持?（ ）
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。
幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。
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教育部2012年2月颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》分别从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”进行规定，该标准属于幼儿教师的()
幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）
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