如何利用幼儿园与社区合作对学前儿童进行人际交往教育?

下列属于学前儿童人际交往教育活动的主要类型是（） 幼儿园教师和幼儿之间因互动而形成的人际交往关系是 幼儿园与社区的教育合作中应该强调幼儿园的指导作用。 试述家园合作对于幼儿园教育的意义。 试述家园合作对于幼儿园教育的意义。 　　幼儿园与社区从哪些途径进行合作能够对幼儿进行社会适应教育? 幼儿园与社区从哪些途径进行合作能够对幼儿进行社会适应教育 幼儿园对学前儿童进行数学教育的依据是 ( ) 简述家园合作对幼儿园教育的重要性。 幼儿园怎样与社区合作？ 学前儿童参观社区中的各种机构、设施，幼儿园请社区的劳动模范、解放军战士、医务人员、警察叔叔等与学前儿童共同活动等教育方式充分利用了（）。 试述幼儿园怎样与社区合作。 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（） 苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。 应用学前特殊儿童教育的相关知识，分析学前超常儿童的幼儿园教育策略。 　　针对动态活动区，教师应该怎样指导幼儿进行人际交往? 家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、（）的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，他们还在幼儿园的设计与安排下，参与幼儿园的科学教育活动，以及在幼儿园的指导下，开展家庭（）活动 学前儿童社会领域教育内容包括自我意识、人际交往、社会规范和（） 幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。 简述幼儿园与社区合作的意义。