B病人在冋答问题时对前一个问题的答案要重复多次才能转入后一个问题。该症状为

重复数据个数统计是我们经常遇到的一个问题，如果某一问题重复出现多次，则只计算一次。以下可以进行不重复数据统计的是（） 一个教师看到一个羞怯的学生举手回答问题了，便对他大加表扬，该生以后也能够积极回答问题了。该教师采用的技术是 患者冋答问题时，语言缓慢，拖延时间长，但回答基本切题完整，该表现属于 相信专家对每个问题都有正确答案，且坚信所有问题只有一个答案的评判性思维者的沟通层次属于（） 如果问题只能有一个答案，没有其他的可能性，那这就是一个笨问题。（） 学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案，这种思维方式是（　　）。 多解思维指面对一个问题时，先找出N个答案，再从中选择较合适的答案（） 患者回答问题时，语言缓慢，拖延时间长，但冋荇基本切题完整，该表现属于 展示是对导学案上问题答案的重复性讲解。 癔症患者在回答问题时，答案近似又不准确，或者理解问题，回答错误，称为：（） 面试回答问题时要掌握技巧，不要（ ）。 对一个量多次重复观测，可以发现并剔除的误差是()。 学生解答问题时“一题多解”探求多种答案，这种思维方式是发散思维（） ()是指对学生的反应要及时强化，使其获得反馈信息，即回答问题后立刻可以看到答案，知道对错。 病人在回答问题时需要医生反复提醒才能勉强回答，且语速慢、语量少、声音低微，该症状是（　　）。 在面试中对所提出的问题，应试者不能只用简单的一个词或一句话来回答，而必须另加解释、论述，才能圆满回答问题的方式是（） 请结合下面案例回答问题。1970年美国进行导弹发射实验时，由于操作员对某一个（） 我会不断地思索一个问题，直到找出答案为止（） 多解思维是指面对一个问题时，找出N个答案，从中选择较合适的（） 多解思维是指面对一个问题时，找出N个答案，从中选择较合适的。（）