恩格斯指出，在化学中燃素说经过上百年的实验工作才提供了一些材料，而拉瓦锡利用这种材料才在普利斯特列提取出来的氧气中发现了想象中的燃素的实在对立物，从而推翻了全部燃素说，但是燃素说者的实验成果绝不因此就被抛弃，正好相反，这些成果依然存在，只不过其表述被颠倒过来，从燃素说的语言翻译成了现今通行的化学语言，因此仍然保持着自己的有效性。这说明（）

完整的燃素说是由谁提出的() 法国著名化学家（）发现了氧气，建立了燃烧理论，否定了"燃素说"，引起了化学革命。 法国著名化学家（）发现了氧气，建立了燃烧理论，否定了燃素说，引起了化学革命 邓小平指出:“绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务。”这表明( ) 提出了氧化理论并证实了燃素说的人是拉瓦锡（） 在创业这条路上,好的产品能够通吃上百年。（） 氧的发现最终证明了燃素说的正确性（） 当今世界正在经历百年未有之大变局。比如说经济（） 推翻“燃素说”，建立科学的燃烧理论是拉瓦锡的重大贡献。在创立燃烧理论过程中，他得益于一位英国燃素派化学家的重要启发，完成了自己的勋业，那位化学家叫什么名字（） 全会指出，党百年奋斗的历史意义∶党的百年奋斗从根本上改变了（）;党的百年奋斗开辟了（）;党的百年奋斗展示了（）;党的百年奋斗深刻影响了（）;党的百年奋斗锻造了走在时代前列的党 涉及几十年、上百年，甚至是关乎几代人，这体现了社会评价的（ ）特点。 人类结束了上百年的狩猎生活而开始农耕和定居是以（）的产生为标志的。 在“驹隙百年，谁保无恙”中，“驹隙百年”之喻为（） 简述英法百年战争的原因、经过及其影响。 简述英法百年战争的原因、经过及其影响 阅读下列材料，回答相应问题。 ①1772年，瑞典的舍勒在从事“火与空气”的实验研究时分离出了氧气。但他信奉当时流行的“燃素说”，没有意识到自己发现了一种新元素。他把氧气叫作“火空气”。 ②1774年，英国的普利斯特里加热氧化汞时也得到了氧气。遗憾的是．他是比舍勒更虔诚的“燃素说”信徒．他称自己发现的气体为“脱燃素空气”。 ③1774年，法国化学家拉瓦锡用锡和铅做了著名的金属燃烧试验。在实验中发现．密闭容器内锡和铅经加热后表面有一层“金属灰”，锡和铅的质量增加了．空气的质量减少了．但是加热前后密闭容器内物质的总质量没变。他意识到这是金属与空气中的某些物质发生了化合反应的结果。此后，经过大量实验分析，他发现了空气中的氧气。据此，拉瓦锡于1777年提出了燃烧的“氧化学说”，推翻了流行近一个世纪的“燃素说”。 问题： (1)材料①和②中两位科学家都独立发现并制得了氧气，但并没有正确解释燃烧的本质，而材料③中拉瓦锡能够获得重大发现，其主要原因是什么 (2)拉瓦锡的实验研究中体现了一条重要的化学定律是什么 (3)从化学教学的“三维”目标来看，化学史在化学教学中有哪些教育价值 党的十九届六中全会指出，“两个一百年”奋斗目标，第二个百年奋斗目标为（）。 阅读下面材料，并回答相关问题。化学是一门以实验为基础的科学。化学学科的形成与发展离不开化学实验。纵观化学史，无论是波义耳把严密的实验方法引入化学，在广泛的实验基础上提出元素的定义，还是拉瓦锡以自己的实验和理论否定了燃素说，或者是道尔顿经过长期实验提出科学的原子论等，绝大多数近代化学取得的成就都是与实验密切相关的。化学实验不仅是洞察自然界的窗口，而且也是化学学习与科学探究的基本方式。问题：(1)请简述化学实验的教学论功能。(2)在教学中，设计化学实验应该遵循的原则有哪些? 中国大学MOOC: 上百年来，在我国与“现代教育技术”一词相近的名词术语有： ①每一种话语体系，都代表了特定的视界②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话（）