认知一结构学习论在教学中主张（ ）。

结合教学实践，阐述认知一结构学习论的主要内容及其教育意义。 试论述布鲁纳的认知结构学习论对小学教学的启示。 试述布鲁纳的认知结构学习论。 简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点。 认知—结构学习论的提出者是（） 布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程?（ ） 布鲁纳的认知一一结构学习论认为学习包括哪几个过程（） 提出认知结构学习论的心理学家是()。 提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。 程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论（） 简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观。 简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观 （2006年）提出认知结构学习论的心理学家是（） 认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。 认知结构学习理论认为（　） 根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同理发生的过程（） 根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同理发生的过程（ ） 简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观 阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。 试简单评价布鲁纳的认知一结构学习理论。