结合教学实际，试分析布鲁纳的认知一结构学习论。

认知—结构学习论在教学中主张（　　）。 结合教学实践，阐述认知一结构学习论的主要内容及其教育意义。 结合教学实践，阐述认知一结构学习论的主要内容及其教育意义。 认知一结构学习论在教学中主张(    ) 简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观。 简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观 阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。 简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观 简单评价布鲁纳的认知—结构学习理论？ 认知—结构学习论认为，掌握学科基本结构的教学原则有（） 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( ) 。 简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。 布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。 根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同理发生的过程（） 根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同理发生的过程（ ） (单选题) 认知—结构学习论在教学中主张（　　）。(本题10.0分) 属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有（）。 简述布鲁纳的认知～结构学习理论的主要内容。 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括(   )三个过程。 在认知—结构学习论中，学习的环节包括（）