(单选题) 认知—结构学习论在教学中主张（　　）。(本题10.0分)

程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论（） （2006年）提出认知结构学习论的心理学家是（） 结合教学实际,试分析布鲁纳的认知-结构学习论 结合教学实际．试分析布鲁纳的认知～结构学习论。 认知结构学派理论强调学习应掌握（）。 认知—结构学习论认为，掌握学科基本结构的教学原则有（） 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( ) 。 结合教学实际，试分析布鲁纳的认知一结构学习论。 (单选题) （ ）。(本题1.0分) (单选题) (本题5.0分) 在认知—结构学习论中，学习的环节包括（） (单选题) 胰(本题2.5分) (单选题) 胰(本题3.0分) (单选题) 胃(本题2.5分) (单选题) 大肠(本题2.5分) 布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。 认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。 (单选题) 蜂窝结构通常是( )的结构形式。(本题2.0分) (单选题) “不愤不启,不悱不发”的教学思想最早出自( )。(本题2.0分) (3). (单选题) （3）(本题2.0分)