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“万物各得其和以生,各得其养以成。”大自然是包括人在内一切生物的摇篮,是人类赖以生存发展的基本条件,大自然孕育抚养了人类,人类应该以自然为根,尊重自然、顺应自然、保护自然。这句话体现的是()。
单选题
“万物各得其和以生,各得其养以成。”大自然是包括人在内一切生物的摇篮,是人类赖以生存发展的基本条件,大自然孕育抚养了人类,人类应该以自然为根,尊重自然、顺应自然、保护自然。这句话体现的是()。
A. 坚持人与自然和谐共生
B. 坚持绿色发展
C. 坚持系统治理
D. 坚持以人为本
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判断题
“万物各得其和以生,各得其养以成。”
答案
单选题
“万物各得其和以生,各得其养以成。”大自然是包括人在内一切生物的摇篮,是人类赖以生存发展的基本条件,大自然孕育抚养了人类,人类应该以自然为根,尊重自然、顺应自然、保护自然。这句话体现的是()。
A.坚持人与自然和谐共生 B.坚持绿色发展 C.坚持系统治理 D.坚持以人为本
答案
单选题
“万物各得其和以生,各得其养以成。”生态文明的核心是( )。
A.坚持物质文明与生态文明共同发展 B.坚持走中国特色社会主义生态文明发展道路 C.坚持大力推进美丽中国建设 D.坚持人与自然和谐共生
答案
判断题
“万物各得其和以生,各得其养以成。”生态文明的核心应该是坚持人与自然和谐共生
答案
单选题
“万物各得其和以生,各得其养以成。”这方面有很多鲜活生动的事例。始建于战国时期的都江堰,距今已有2000多年历史,就是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点,()建设的大型生态水利工程,不仅造福当时,而且()。填入括号部分最恰当的一项是()。
A.因势利导;泽被后世 B.因地制宜;经久不衰 C.顺势而为;利在千秋 D.物尽其用;历久弥新
答案
单选题
从自然属性来看,土地是万物之本,是一切生产和一切存在的源泉,其特征是()。
A.基础性 B.支配性 C.风险性 D.排他性
答案
主观题
翻译:天有其时,地有其财,人有其治,夫是之谓能参。舍其所以参,而愿其所参,则惑矣。列星随旋,日月递照,四时代御,阴阳大化,风雨博施,万物各得其和以生,各得其养以成,不见其事,而见其功,夫是之谓神。皆知其所以成,莫知其无形,夫是之谓天功。唯圣人为不求知天。
答案
单选题
“万物各得其和以生,各得其养以成。”这方面有很多鲜活生动的事例。始建于战国时期的都江堰,距今已有2000多年历史,就是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点,_____建设的大型生态水利工程,不仅造福当时,而且_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.因势利导 泽被后世 B.因地制宜 经久不衰 C.顺势而为 利在千秋 D.物尽其用 历久弥新
答案
单选题
“万物各得其和以生,各得其养以成”。这方面有很多鲜活生动的事例。始建于战国时期的都江堰,距今已有2000多年历史,就是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点,______建设的大型生态水利工程,不仅造福当时,而且______。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.顺势而为 利在千秋 B.因势利导 泽被后世 C.物尽其用 历久弥新 D.因地制宜 经久不衰
答案
单选题
“万物各得其和以生,各得其养以成。”这方面有很多鲜活生动的事例。始建于战国时期的都江堰,距今已有2000多年历史,就是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点,__建设的大型生态水利工程,不仅造福当时,而且__。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.因势利导 泽被后世 B.因地制宜 经久不衰 C.顺势而为 利在千秋 D.物尽其用 历久弥新
答案
热门试题
在血缘和礼法的框架中,人的权利和身份是各得其位、各得其分的()
人是万物的灵长,可以随意主宰自然中的一切。
翻译:大道泛兮,其可左右。万物恃之以生而不辞,功成而不有。衣养万物而不为主,可名于小;万物归焉而不为主,可名为大。以其终不自为大,故能成其大。
万物自协调理论是指一切政体若能抑制其弊端,均可成为较好的政体。
万物自协调理论是指一切政体若能抑制其弊端,均可成为较好的政体()
《素问·四气调神大论》曰:"所以圣人春夏养(),秋冬养(),以从其根,故与万物浮沉于生长之门。"
宋代理学家周敦颐认为,“天以阳生万物,以阴成万物。生,仁也”。周敦颐在此所阐释的是()
万物自协调理论认为一切政体若能抑制其弊端,均可成为较好的政体()
“玄”生阴阳二气,阴阳消长以()创生万物。
从哲学基本派别的角度对下列观点进行分类,正确的是()。①万物皆备于我②天地合而万物生③理生万物,理主动静④要命令自然就得服从自然
大自然是人类的()。
美丽的大自然是()
老子认为自然是道的一个基本的属性,道成就天地万物就是自然而然的事情。
中国美学在自然美的观赏上体现了一种强烈的生态意识,并认为万物之生意最可观,人与天地万物一体,都属于一个大生命世界。下列哪些说法表现了这一观点?: 《易传》:“天地之大德曰生”; 《朱子语类》:“仁是天地之生气”; 《正蒙·乾称篇》:“民吾同胞,物吾与也”。 《河南程氏遗书》:“人与天地一物也”; 《通书·顺化》:“天以阳生万物,以阴成万物。生,仁也;成,义也”;
“各适其天”是指万物能够按照他们的自然本性获得生存,作为和万物同类的人也能得到真正的快乐。
被成为“一生万物、万物归一者”的是()
提出万物皆流和一切都在运动变化思想的哲学家是()。
“观察和感受自然万物的生命形象,体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
翻译:道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。
下列语句中与“万物并作,吾以观其复”的“复”含义相同的是( )、( )、( )
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