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“观察和感受自然万物的生命形象,体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
单选题
“观察和感受自然万物的生命形象,体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
A. 审美感知目标
B. 审美情感目标
C. 审美创造目标
D. 审美表现目标
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单选题
“观察和感受自然万物的生命形象,体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
A.审美感知目标 B.审美情感目标 C.审美创造目标 D.审美表现目标
答案
判断题
作为开展公众教育的重要载体,国家公园为人们提供了走进自然、感受自然、体验自然的场所和机会
A.对 B.错
答案
主观题
王充的元气自然论是()。王充提出了自然界的万事万物乃至圣人都是元气构成的,“元气”的聚散离合造成了自然万物的生灭变化。()构成了各种不同的自然万物。
答案
判断题
柏拉图认为自然万物都
答案
单选题
“万物各得其和以生,各得其养以成。”大自然是包括人在内一切生物的摇篮,是人类赖以生存发展的基本条件,大自然孕育抚养了人类,人类应该以自然为根,尊重自然、顺应自然、保护自然。这句话体现的是()。
A.坚持人与自然和谐共生 B.坚持绿色发展 C.坚持系统治理 D.坚持以人为本
答案
判断题
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A.对 B.错
答案
判断题
人类是万物之主,可以利用自然、开发自然、改造自然。
答案
判断题
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A.对 B.错
答案
主观题
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答案
单选题
①我们要感恩大自然造就我们的生命,给我们来到世界的机会,感恩大自然赋予我们丰富的生活所需资源。②宋代张载指出:“乾曰父,坤曰母”。就是说,天就是我们的父亲,地就是我们的母亲。③我们要树立人与天地万物同属一个生命世界、生死与共的天人观,树立感恩自然、孝敬自然、爱护自然的大自然观、大环境观和大生态观。④大自然是我们生命所来与所归的地方,人人来自自然,在自然界中生息,最后又回归自然。⑤阳光、空气和水,人们须臾不可离,没有大自然,人就无法生活,无法生存,人与自然生死攸关。⑥没有自然界,就没有我们的一切。将上述6个句子重新排列,语序正确的是:
A.⑥④②⑤①③ B.③①⑤④②⑤ C.②④③①⑥⑤ D.④②⑥①⑤③
答案
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人与自然万物有着共同的构成物质。
人与自然万物有着共同的构成物质()
“万物皆备于我”是指作为自然的主宰,我已经准备好充分的利用和改造自然了。
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从哲学基本派别的角度对下列观点进行分类,正确的是()。①万物皆备于我②天地合而万物生③理生万物,理主动静④要命令自然就得服从自然
自然哲学派从质料和动力学角度来寻找万物的本原。()
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由于自然万物的时令变化规律造成的观景赏美活动主要有( )
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“各适其天”是指万物能够按照他们的自然本性获得生存,作为和万物同类的人也能得到真正的快乐。
人们曾用求神膜拜自然用思维证明自然后来用观察、想象和检验摸清了大自然的脾气但景象不断变幻大自然在微笑——仍然没有供出她内心的秘密
中国古代园林源于自然,高于自然,是大自然形象的高度概括。
老子认为宇宙万物的本体和生命是()
万物发生和变化的根源是()
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下列对材料理解正确的是( )。人们曾用求神膜拜自然用思维证明自然后来用观察、想象和检验摸清了大自然的脾气但景象不断变幻大自然在微笑——
自然崇拜跟万物有灵论没有任何关系()
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