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官能训练注重训练的( )而不注重内容。
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官能训练注重训练的( )而不注重内容。
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主观题
官能训练注重训练( )而不注重内容。
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主观题
官能训练注重训练的( )而不注重内容。
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单选题
官能训练注重训练的( )而不注重内容。
A.技能 B.形式 C.方法 D.技巧
答案
单选题
官能训练注重训练的()而不注重内容。
A.技能 B.形式 C.方法 D.技巧
答案
判断题
形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果,但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。
答案
单选题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )
A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
答案
主观题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是
答案
单选题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )
A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.相同要素说 D.形式训练说
答案
单选题
(2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()
A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
答案
单选题
注意训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。
A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
答案
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