《学校卫生综合评价》的评价结果不可应用于（）。
A. 学校自查
B. 教育行政部门评估学校卫生状况应用
C. 卫生行政部门
D. 对学校量化分级管理应用
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《学校卫生综合评价》的评价结果不可应用于（）。
A.学校自查 B.教育行政部门评估学校卫生状况应用 C.卫生行政部门 D.对学校量化分级管理应用
答案
《学校卫生综合评价》的评价结果不可应用于（）
A.学校自查、自评应用 B.教育行政部门评估学校卫生状况应用 C.卫生行政部门、卫生监督机构日常监督学校卫生应用 D.对学校量化分级管理应用
答案
评价的结果可应用于
A.指导新的计划设计 B.确定需要加强的工作 C.重新评价目标和目的 D.终止某些不起作用的干预活动 E.上述四项均适用
答案
生命质量评价可应用于：
A.治疗方法的选择 B.健康投资效益分析 C.卫生决策 D.临床疗效的评价 E.以上都是
答案
生命质量评价可应用于
A.临床疗效的评价 B.卫生决策 C.治疗方法的选择 D.以上都是 E.健康投资效益分析
答案
绩效考核的结果通常不可应用于()。
A.培训 B.酬薪发放 C.招聘 D.组织战略的确定
答案
《规划环境影响评价技术导则总纲》可应用于（）
A.区域、流域、海域的建设、开发利用规划 B.省级人民政府有关部门组织编制的旅游发展规划 C.设区的市级以上人民政府组织编制的城市建设规划 D.县级人民政府组织编制的土地利用规划
答案
据《环境影响评价技术导则生态影响》，生态影响评价中，指数法可应用于（）
A.生态系统功能评价 B.生态多因子综合质量评价 C.生态因子单因子质量评价 D.生物多样性评价
答案
据《环境影响评价技术导则-生态影响》，生态影响评价中，指数法可应用于（）。
A.可用于生态系统功能评价 B.可用于生态多因子综合质量评价 C.可用于生态因子单因子质量评价 D.可用于生物多样性评价
答案
据《环境影响评价技术导则-生态影响》，生态影响评价中，类比分析法可应用于（）。
A.进行生态影响识别和评价因子筛选 B.以原始生态系统作为参照，可评价目标生态系统的质量 C.进行生态影响的定量分析与评价 D.进行某一个或几个生态因子的影响评价 E.预测生态问题的发生与发展趋势及其危害
答案
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