健康教育评价中对项目计划进行的评价称为

对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（） 对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，属于健康教育评价中的（ ）。 某市某社区在开展防治艾滋病健康教育，对健康计划进行过程评价时，评估项目活动的覆盖面，项目活动覆盖人群包括目标人群和非目标人群。这是（） [健康护理、社区护理、感染护理(中级主管护师)]某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价 [健康护理、社区护理、感染护理(中级主管护师)]某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价 对健康教育的作用和效果进行评价属于对健康教育的作用和效果进行评价属于（） 在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有( ) 在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有（） 健康教育计划过程评价的目的是保障项目按计划顺利进行并（） 下列是健康教育计划评价中的结局评价的是（）。 对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（　　） 对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是 对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是 在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划的全程（） 健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括（） 健康教育计划的（）是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程。 健康教育/健康促进计划的评价贯穿于 健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（） 健康教育/健康促进计划的评价贯穿于 关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指（）