多选题

我国高等教育评估中存在的问题主要有()。

A. 评估体系逐级分解,导致对整体特性把握困难
B. 评估采取自上而下的方式展开,难以保证被评价对象主动参与其中
C. 指标体系固定化,难以体现高校特色
D. 重视总结性评估,忽视过程性评估

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多选题
我国高等教育评估中存在的问题主要有()。
A.评估体系逐级分解,导致对整体特性把握困难 B.评估采取自上而下的方式展开,难以保证被评价对象主动参与其中 C.指标体系固定化,难以体现高校特色 D.重视总结性评估,忽视过程性评估
答案
多选题
民办高等教育机构的多类型。目前,我国民办高等教育机构的类型主要有()。
A.具备颁发学历文凭资格的民办高等学校 B.培训机构 C.高等教育学历文凭考试试点学校 D.自考助学教育机构
答案
多选题
高等教育的文化功能主要有()。
A.选择文化 B.传递文化 C.保存文化 D.创新和发展文化
答案
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高等教育评价的意义主要有()。
A.促使高校提高教育质量 B.深化高校的教育改革 C.促进高校间的合理竞争 D.加强对高等学校教育的宏观指导与管理
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高等教育的经济功能主要有()。
A.促进劳动力再生产 B.促进政治民主化 C.促进经济结构的完善 D.促进科学技术的再生产
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多选题
政府对高等教育的财政拨款形式主要有( )。
A.普通经费拨款 B.特别补助拨款 C.专项经费拨款 D.政府科研经费拨款
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日本明治维新前的高等教育机构主要有()
A.昌平坂学问所 B.和学讲习所 C.开成所 D.医学所 E.讲武所
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高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有()。
A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.成果评价
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世界各国高等教育的宏观管理体制主要有()。
A.自主管理型模式 B.中央集权型模式 C.权力分散型模式 D.集权与分权结合模式
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答案
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根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中,其他高等教育机构实施非学历高等教育。( ) 我国高等教育的目的是什么?如何理解我国高等教育目的 我国高等教育的目的是什么?如何理解我国高等教育目的 针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题,我国高等教育发展的必然选择是()。 我国《高等教育法》对高等教育的描述是( )。 我国目前高等教育的社会救助的主要内容,存在哪些问题? 我国目前高等教育的社会救助的主要内容及存在问题分析。 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。 我国高等教育评价机构存在的问题不包括()。 当前我国高等教育要树立()的高等教育质量观。 《高等教育法》规定了我国高等教育的学历教育分为() 在我国高等教育体制中,() 当前我国高等教育行政体制依然存在的主要问题有哪些? 我国高等教育包括() 我国高等教育结构改革应注意的问题是()。 《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括()。 在高等教育评估中国家主导评估方向。 在高等教育评估中国家主导评估方向。 在高等教育评估中国家主导评估方向()
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