有9个宝宝，但是学校只有7个苹果。应该怎么平分啊？

7——12个月宝宝翻身是（） 现有7个苹果12个梨，要将它们分给4个小朋友，要求每个小朋友都至少有一个苹果，且梨的数量多于苹果，问有多少种分法（） 假设有3个苹果，其中只有1个是甜的，有甲乙丙三人依次抽走，则乙拿到甜苹果的概率为()。 箱子里有10个苹果，其中4个红苹果，6个青苹果，从箱子里任取两个苹果，则恰好取到1个红苹果和1个青苹果的概率为（ ）。 水果店新进一批苹果，需要进行包装，如果3个苹果一盒则还多出2个，6个苹果一盒还多出5个，9个苹果一盒还多出8个，则这批苹果最少有（）个 7-12个月的宝宝视觉处在（）。 对于7～9个月的宝宝，除了每天早、午、晚喝三顿奶以外，还可以视宝宝的情况一天加（）顿辅食。 两个人分五个苹果，怎么分最公平？ 我有九个苹果，却必须分给十三个小朋友，我该怎么办？ 把6个同样大小的苹果平均分给8个小孩，可以怎么分？每个孩子分得这些苹果的几分之几？ 如果家里有两个宝宝，怎样营造两个宝宝之间的关系？ 如果家里有两个宝宝，怎样营造两个宝宝之间的关系 7-12个月宝宝是怎样步行的（） 学前儿童在初学识数时，他无法理解抽象的“1、2、3”,可能无法回答“1+2=?”。但是如果问他“1个苹果+2个苹果”,他却知道先拿出来1个苹果，再拿出来2个苹果，数数得出3个苹果。这种思维属于()   哲学家肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果。而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是（ ）。 哲学家肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果。而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是（）。 英国大学者肖伯纳说过，如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。试用主体性教学方法分析这段话 已知5个水果商店苹果的单价和销售额，要求计算5个商店苹果的平均单价，应该采用（）。 已知4个水果商店苹果的单价和销售额，要求计算4个商店苹果的平均单价，应该采用（）。 已知5个水果商店苹果的单价和销售额,要求计算5个商店苹果的平均单价,应该采用