教育的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教育的{pz_填空}。

教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质，统称为教师的 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的{pz_填空}。 教师的个性、情绪、健康及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。() 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。 （） 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。 教师的人格特征是指______、_______、健康以及处理人际关系的晶质等。 应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（） 教师的个性、情绪、健康以及处理人际的品质，通称教师的人格特征（） 教育中最重要的人际关系是（） 以下个性品质中，哪一项不是影响人际关系的积极品质（） 将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（） 教育活动中最基本的人际关系是（）。 建立良好的班级人际关系，既是教育的（ ），也是教育的手段。 教师与家长的关系是教育中最重要的人际关系。() 在人际交往的初期，个性、品德等是影响人际吸引与人际关系的重要条件。 在人际交往的初期，个性、品德等是影响人际吸引与人际关系的重要条件。 下列关于教师在教育活动中人际关系的处理，说法错误的一项是（）。 下列关于教师在教育活动中人际关系的处理，说法错误的一项是（　　）。 教师的教育人际关系，最重要的是教师与（ ）的关系。 教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。