后现代主义课程论的主要代表人物是美国学者（　　）

以下哪一位哲学家是后现代主义思潮的代表人物：（） 后现代主义课程论的课程标准具有（） 多尔是后现代主义课程论的代表人物，他在分析和批判泰勒模式的基础上把他所设想的 后现代课程标准概括为四个方面，下面不属于多尔后现代课程标准的特点的是（ ） 后现代主义艺术对后现代主义设计的影响？ 美国后现代主义课程论专家（）用“平等者中的首席”界定教师在教学中的作用。 后现代主义主要是从建筑设计上衍生出来的，大部分产品设计的后现代主义设计家都是后现代主义建筑设计家。后现代主义设计的三个主要的立场是（）。 “后现代主义”意即反现代主义（） 后现代主义 用主义课程论代表人物是（） 现代主义是对后现代主义的回应（） 后现代主义的代表是斯堪的纳维亚设计。 后现代主义的代表是斯堪的纳维亚设计（） 简述后现代主义的主要观点。 后现代主义疗法（） 后现代主义特征 “后现代主义”意即＿＿ 现代主义建筑设计的代表人物主要有（） 后现代主义的中心论特点是寻找中心（） 彼得·伯克赞同后现代主义彻底的怀疑论（） 美国后现代主义是从对好莱坞的反判开始，而英国的后现代主义是从绅士文化到嬉皮文化开始的。（）