地理教学评价的对象是地理教育，包括地理教学目标、教学内容、教学方法、教学设置、教师教学水平及学生学习地理的质量。 （）

在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了（）教学原则。 在教学中为了说明地理现象时空演化过程。最恰当的地理教学媒体是()。 在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( )教学原则。 通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（）。 通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（　　）。 通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（）。 地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。 请简述地理课程目标与教学目标的关系。 在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了(   )教学原则。 什么是地理简图，在高中地理教学中如何发挥地理简图的作用 你对地理教师李向群教学水平的评价（） 简述地理教学媒体的分类。 地理教学设计的核心是 地理教学模式的构成要素：( )。 地理教学资源开发的目标是把“教材”变为“学材”。（） 简述地理教学方法的特点。 简述地理教学方法的分类。 简述地理教学方法的作用。 地理教学论的发展基础有 请简述地理课程目标与教学目标的关系。(12分)