组织学习就是组织作为一种有机体，为了在变化的环境中生存和发展而不断地学习、探索并矫正自己行为的过程。

学习是有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的学习心理变化（） 从组织的定义可以看出，组织是一种有着相对明确的界限、规范的秩序，权威层级结构、沟通和协调机制的有机体（） 从其产生来说，注意是有机体的一种（　　） 卡特尔假定动力特质在有机体的认知和动机结构中以复杂的方式进行组织，并形成一种()。 学习型组织是一种组织管理的模式，组织学习是一个组织成为学习型组织的必要条件。 操作性条件反射是通过对与环境相互作用的人或其他有机体的积极行为（一种操作），进行奖励或惩罚而发生的一种学习（） 每当有机体感觉到需要的时候就会产生一种紧张状态，而有机体也总是为恢复平衡、解除紧张而行动（） 罗杰斯将有机体自身拥有的一种评价经验的能力称为( )。 组织学习就是寻找组织与环境之间适应性的过程。因此，这是一个组织创新的过程。 有人认为行为是一种反应，是有机体对外界刺激的反应（） 人类社会作为一种活的有机体，其“骨骼”系统是指（ 有人认为行为是一种反应，是有机体对外界刺激的反应（） 罗杰斯将有机体自身拥有的一种评价经验的能力称为( )单选 “让我们把活动的有机体定义为一个塑造经验的个体……活动的有机体具有目的并且运用注意、推理有选择的理解。所有这些，使活动的有机体对作用于它的环境影响进行选择、改变或拒绝。”这句话反映了有机体的 有机体生命中固有的一种恢复事物早先状态的冲动是（） 可保留有机体的组织原状的成土过程是（ ） 从生物进化的观点来看，学习是有机体适应环境的手段（） ()指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。 环境泛指生物有机体（ ）各种条件的总和。 有的生物有机体可以脱离环境而生存（）