( )教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。

生物学课堂教学是培养学生能力的重要途径。() 教学是教育学生的基本途径，课外活动也是教育学生的重要途径。 审美感知具有特殊性，以下不属于特殊的审美感知的是（）。 审美感知与审美想象的关系。 审美感知与审美想象的关系 利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径（） 简述审美感知与日常感知的区别。 审美感知过程包括（） 简述审美感知的特点。 音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及( )。 所谓审美文化性，即指文艺接受活动中为人所感知和把握的（）、审美性和文化性。 教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培养审美感、道德感等高级情感的教学法叫(　　)。 教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培训审美感、道德感等高级情感的教学法叫( )。 幼儿审美感知的特点有__________、__________、__________、__________ 审美感知愉悦的特点有（） 审美感知具有多样性（） 幼儿审美感知的特点有__________、__________、__________、__________ 审美感知愉悦的特点有（） 幼儿的审美感知具有()特点。   ()是自然界显形的条件,是人类感知世界的重要途径。