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现实教育中,什么样的评价容易诱发学生单纯追求肯定性评价的动机和行为?评价导致的这种结果你是如何看待的?
主观题
现实教育中,什么样的评价容易诱发学生单纯追求肯定性评价的动机和行为?评价导致的这种结果你是如何看待的?
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主观题
现实教育中,什么样的评价容易诱发学生单纯追求肯定性评价的动机和行为?评价导致的这种结果你是如何看待的?
答案
判断题
在教育过程中教师要进行肯定性评价,不能使用批评和惩罚()
答案
主观题
肯定性训练
答案
主观题
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答案
主观题
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答案
多选题
人才资格评价的肯定性资格条件的主要内容有()。
A.政治 B.学历 C.工作经历与绩效 D.自然状况 E.技能水平
答案
多选题
人才资格评价的肯定性资格条件的主要内容有()
A.政治、道德素质 B.学历、文化程度 C.工作经历与绩效 D.自然状况 E.技能水平
答案
单选题
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A.社交困难者 B.多动症患者 C.学习失能者 D.神经症患者
答案
单选题
以下哪种情况属于肯定性训练( )
A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张 C.呈现厌恶刺激 D.公开表达自己的真实情感
答案
单选题
下列属于肯定性训练的是( )
A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张 C.呈现厌恶刺激 D.公开表达自己的真实情感
答案
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