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英国学者克莱夫·贝尔认为,艺术欣赏所引发的审美情感来源于作品的()
单选题
英国学者克莱夫·贝尔认为,艺术欣赏所引发的审美情感来源于作品的()
A. 有意味的内容
B. 有意味的形式
C. 有意味的情感
D. 有意味的故事
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单选题
英国学者克莱夫·贝尔认为,艺术欣赏所引发的审美情感来源于作品的()
A.有意味的内容 B.有意味的形式 C.有意味的情感 D.有意味的故事
答案
主观题
英国的克莱夫·贝尔认为,_____________________
答案
主观题
英国艺术批评家克莱夫•贝尔认为艺术是(),深刻揭示了艺术中形式和形式美与情感的关系。
答案
主观题
英国艺术批评家克莱夫•贝尔认为艺术是,深刻揭示了艺术中形式和形式美与情感的关系
答案
单选题
克莱夫·贝尔认为,艺术是有意味的
A.形式 B.内容 C.质料 D.结构
答案
单选题
克莱夫贝尔认为()。
A.艺术是有意味的形式 B.艺术是直觉 C.艺术是想象 D.艺术是理念的感性显现
答案
主观题
苏珊·朗格和克莱夫·贝尔分别将艺术称之为()。
答案
主观题
克莱夫。贝尔提出“()”著名论点。
答案
主观题
克莱夫·贝尔把艺术称为()。苏珊·朗格把艺术称为具有表象形式的独立符号。
答案
判断题
当代西方形式主义艺术的理论代言人是英国形式主义美学家克莱夫·贝尔。()
答案
热门试题
克莱夫·贝尔在《艺术》一书中认为艺术品的根本性质是“有意味的_____”()
克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于
什么是艺术欣赏的审美效应?
彩陶纹饰的形式符号演变,被李泽厚借用克莱夫·贝尔的理论称为()
以下关于克莱夫·贝尔的“有意味的形式”的表述,正确的是()
艺术欣赏的定义包括产生审美愉悦。()
艺术创作时需要情感,艺术欣赏时也需要情感
艺术创作时需要情感,艺术欣赏时也需要情感()
艺术欣赏,大体可以分为审美感觉,审美理知,审美心象,()。
艺术欣赏只有融入( ),才能获得审美感动和审美体验。
艺术欣赏的目的就是让人们产生审美愉悦。()
艺术欣赏在本质上是对审美对象的提高()
论述情感在艺术创作和艺术欣赏中的作用和地位。
艺术欣赏
艺术欣赏在本质上是对审美主体的提高,属于()的范畴
艺术欣赏的本质
艺术欣赏主体面对作品发生审美共鸣,经历着怎样的心理过程?
能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义
能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义()
艺术欣赏的目的是()
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