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分辨是非曲直,然后决定是否谦让的是
单选题
分辨是非曲直,然后决定是否谦让的是
A. 劳谦
B. 鸣谦
C. 撝谦
D. 自谦
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单选题
分辨是非曲直,然后决定是否谦让的是
A.劳谦 B.鸣谦 C.撝谦 D.自谦
答案
主观题
是非曲直素来有
答案
主观题
是非曲直一口出
答案
单选题
不是非曲直王射频消融禁忌证的是()
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答案
判断题
处理团体冲突时,一定要分清是非曲直。
A.对 B.错
答案
判断题
处理团体冲突时,一定要分清是非曲直。
答案
单选题
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答案
判断题
核心价值观是一个社会评判是非曲直的价值标准
答案
判断题
诉讼就是向司法机关控告,争辩是非曲直,也就是打官司。
A.对 B.错
答案
单选题
使学生具有初步的分辨是非能力是()阶段德育目标的要求
A.小学 B.初中 C.高中 D.大学
答案
热门试题
使学生具有初步的分辨是非的能力是( )阶段德育目标的要求。
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核心价值观,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
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名华慕课: ( )演讲指就某个问题或某种情况进行论辩、比较,以断定其是非曲直。
“青红皂白”现在常用来比喻事情的是非曲直,其原意是指各种深浅不同的颜色。其中“皂”指的是()。
“青红皂白”现在常用来比喻事情的是非曲直,其愿意是指各种深浅不同的颜色。其中“皂”指的是( )。
“青红皂白”现在常用来比喻事情的是非曲直,其愿意是指各种深浅不同的颜色。其中“皂”指的是()
“青红皂现在常用来比喻事情的是非曲直,其原意是指各种深浅不同的颜色。其中“皂”指的是( )。
“青红皂白”现在常用来比喻事情的是非曲直,其原意是指各种深浅不同的颜色。其中“皂”指的是白色。
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承载着一个民族、一个国家精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准的是( )
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教育语言的说理性,是指教师应通过摆事实、讲道理的方法,让学生明白所谈问题的是非曲直。( )
教育语言的说理性,是指教师应通过摆事实、讲道理的方法,让学生明白所谈问题的是非曲直()
()承载着一个民族,一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准()
中国奉行的独立自主的和平外交政策,就是对于一切事务,不需要根据事情本身的是非曲直决定自己的立场和政策
承载着一个民族一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准是()
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