性别角色认同就是把自己看成男性或女性。（ ）

男女性别角色并非相对存在。（ ） 从性别角色角度来看，下列哪项是女性的性别特点（） 将性别角色的标准内化的过程，就是（） 性别角色 男女性别角色相对存在、互为参照 “性别角色”指（）。 性别刻板印象是人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认可可以帮助我们（）①了解自己与异性的不同特点②学会如何塑造自我形象③学会如何与异性相处④发挥自身潜能 儿童根据身体结构和功能来确认自己是男性还是女性，这被称为；儿童根据社会对性别角色的要求来确认自己，这称为 在学前儿童性别角色发展阶段中，“能够知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识”的阶段应该是2-3岁（） 关于幼儿对性别角色的认知，2岁半的儿童获得了性别标签，区分开男性和女性照片。（） 性别角色认同是一种潜意识活动,它主要在成年之后形成。() 对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。 不同文化从宏观上提供性别角色社会化的原则，构成男女性别角色形成和发展的重要背景（） 儿童性别角色发展的（）的特点是：自我中心地认识性别角色 性别角色行为 中国大学MOOC: 性别角色是（ ）对男性和女性在行为方式和态度期望上的总称。 幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）。 儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般是在（） 性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。 在社会学中，性别认同是指一个人对自己性别上的认同(无论是将自己视为男性、女性，或某些非传统观点的性别)，不过也可以用来指人们根据他们所认为的性别角色现象(如衣着、发型等等)而对个体所赋予的性别。当一个人的性别身份不同于他们的生理特征时，他们可能会遇到性别焦虑症。根据上述定义，以下不属于性别认同的是()。